Главная > Связали и бросили в воду

Связали и бросили в воду


 

 

Сайт "Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат"

 

Избранные занимательные задания из книги И.Г.Сухина "50 литературных викторин для детей дошкольного и младшего школьного возраста"

(М.: АРКТИ, 2002. – 272 с.)

 

АННОТАЦИЯ

Пособие призвано дать занимательный литературный материал работникам системы дошкольного воспитания и обучения, учителям начальных классов – всем, кто работает с детьми. Книга составлена из литературных викторин, способных разбудить фантазию ребёнка, ненавязчиво пригласить его к сотрудничеству, заставить призадуматься, проанализировать ситуацию, полюбить чтение.

Неотъемлемая часть издания – впервые публикуемый обширный перечень занимательной литературы. Среди важнейших тем: “Литературные викторины”, “Анатомия”, “Астрономия”, “География”, “Геология”, “Изобразительное искусство”, “Иностранные языки”, “Информатика, “История”, “Москвоведение”, “Музыка”, “Природоведение, естествознание, биология”, “Физика”, “Физическая культура и спорт”, “Химия”, “Экология”, “Экономика”, “Этикет”, “Своими руками”, “Её величество – игра”, “Праздники”.

Для учителей, воспитателей детских садов, логопедов, библиотекарей, вожатых, родителей, детей.

 

ОТ АВТОРА

Викторина, согласно “Словарю русского языка” С.И.Ожегова, представляет собой “...игру в ответы на вопросы, обычно объединённые какой-нибудь общей темой”.

Слово “викторина” восходит к латинскому “victoria” (победа). Истоки игры в ответы на вопросы уходят в глубину веков. В египетской, греческой, римской мифологии герою нередко приходилось отвечать на затейливые вопросы своих противников, разгадывать пророчества оракулов. Вспомним хотя бы загадку Сфинкса, предложенную Эдипу:

“– Скажи мне: кто ходит утром на четырёх ногах, днём на двух, а вечером на трёх? Никто из всех существ, живущих на земле, не изменяется так, как он. Когда ходит он на четырёх ногах, тогда меньше у него сил и медленнее двигается он, чем в другое время.

Эдип тотчас ответил: – Это человек! Когда он мал, когда ещё лишь утро его жизни, он слаб и медленно ползает на четвереньках. Днём, то есть в зрелом возрасте, он ходит на двух ногах, а вечером, то есть в старости, он становится дряхлым и, нуждаясь в опоре, берёт костыль; тогда он ходит на трёх ногах” (Н.А.Кун “Легенды и мифы Древней Греции”).

Да и на страницах русских народных сказок можно найти россыпи загадочных вопросов и остроумных ответов. Вот фрагмент сказки “Мудрые ответы” из сборника А.Н.Афанасьева, в котором царь устраивает испытание солдату:

“– Ну, теперь, служивый, скажи: высоко ли небо от земли?

– Столь высоко, что там стукнет, а здесь слышно.

– А широка ли земля?

– Вот там солнце всходит, а там заходит – столь широка!”

Занимательные игры-вопросы нередко встречаются в познавательных книгах для детей и журналах XVIII-XIX веков. Подчас из затейливых вопросов составлялись целые книги. Наиболее яркий пример подобного сборника –“Детский гостинец, или Четыреста девяносто девять загадок с ответами в стихах и прозе, взятых как из древней, так и из новейшей истории и из всех царств природы и собранных одним другом детей для их употребления и приятного препровождения времени” (М.: Типография А.Решетникова, 1794). В данной книге-викторине немало остроумных заданий, которые в наши дни многие составители включают в свои пособия. К числу характерных примеров можно отнести следующие:

“3. Одного отца и одной матери дитя, но ни одного человека не сын. (Дочь.)

8. Что делает свеча, поставленная на стол? (Тень.)

11. Что весьма близко подходит к половине соломинки? (Другая половина.)

13. Один мельник, придя в свою мельницу, имевшую четыре угла, увидел в ней в каждом углу по три мешка, на каждом мешке сидело по три старых кошки, а каждая кошка имела при себе трёх котят. Спрашивается, сколь много тогда было на мельнице ног? (Две ноги, то есть мельниковы, ибо кошки имеют лапы.)

22. Что было завтра, и что будет вчера? (Нынешний день.)

25. Три человека играли вместе целую ночь. Когда перестали, то каждый выиграл. Спрашивается, какие это были игроки? (Музыканты.)

31. Почему не идёт дождь никогда два дня кряду? (Потому что между ними бывает ночь.)

44. Для чего петух, когда поёт, зажмуривает глаза? (Для того, чтобы куры были уверены, что он наизусть может петь.)

48. В какой земле сеют репу? (Ни в какой, ибо везде сеют семена.)

67. Что при столе весьма нужно? (Рот.)

71. Как можно сухую траву изобразить четырьмя буквами? (Сено.)

77. Кто поутру имеет четыре, в полдень две, а к вечеру три ноги? (Человек.)

82. Какие камни по большей части в ручье? (Мокрые.)

84. В какие сосуды нельзя налить вина? (В полные.)

85. Что такое? – Две ноги сидели на трёх. Когда пришли четыре и взяли одну, то две ноги, схватив три, бросили в четыре, дабы четыре оставили одну. (Повар сидел на треножце: когда пришла собака и схватила баранью ногу, то он, схватив треножец, бросил его в собаку, чтобы она бросила баранью ногу.)

89. Кто может на всех языках говорить? (Эхо.)

90. Идёт в баню чёрен, а выходит красен. (Рак.)

102. Что, не причиняя ни боли, ни печали, приводит в слёзы? (Лук.)

138. Один купил трёх коз, а заплатил три рубля. Спрашивается, почему (по чему) каждая коза пришла? (По земле.)

157. Чем больше я верчусь, тем больше богатею и больше я толстею. (Веретено.)

161. Где четыре брата под одною шляпою стоят? (В столе.)

174. Что значит? – Две головы, а только две руки, шесть ног, а десять ногтей, и четыре только ноги в ходьбе. (Едущий на лошади верхом.)

176. Как можно воду в решете принести? (Должно её заморозить.)

177. Когда малые груши, яблоки и другие подобные плоды с аппетитом едятся? (Когда больших достать нельзя.)

190. Горшок не велик, но каша хороша. (Орех.)

194. Хотя я всех моих братьев меньше, беднее и без них ничего не значу, но их обогащаю и возвышаю. (Нуль.)

196. Чем больше того ешь, тем больше остаётся. (Устерсы, орехи и т. п.)

220. Всякий день выхожу, но всегда дома. (Черепаха.)

291. Что бьёт без рук? (Часы.)

353. Какое четвероногое животное пьёт хвостом? (Соболь.)

383. Кто имеет желудок в голове? (Рак.)

426. Для чего носят мельники белые шляпы? (Для прикрытия головы.)

444. Стучит, гремит, вертится, никого не боится, ходит весь век, а не человек. (Часы.)

452. Чем весьма хорош часовой маятник? (Что он бьёт, но ничего не портит.)

478. Кто может ткать без станка и без рук? (Паук.)

482. Кто всегда идёт и с места не сойдёт? (Часы.)

490. Кого никто не видит, а всякий слышит? (Гром.)

493. Кто с ушами ничего не слышит? (Колокол или ушат)”.

Здесь не случайно помещается целый ряд затейливых вопросов. Цель автора пособия – наглядно показать читателю, что уже в XVIII веке были известны многие из задач, и по сей день вызывающих интерес детей и взрослых. Большинство из них переработаны последующими поколениями авторов и составителей. Так, головоломка №85 очень похожа на задачу из классической британской книги “Рифмы матушки Гусыни” (впервые напечатанной в Англии более чем 200 лет назад), которая послужила К.И.Чуковскому исходным материалом для такой загадки:

“Две ноги на трёх ногах,

А четвёртая в зубах.

Вдруг четыре прибежали

И с одною убежали.

Подскочили две ноги,

Ухватили три ноги,

Закричали на весь дом –

Да тремя по четырём!

Но четыре завизжали

И с одною убежали.

(Две ноги – мальчик, три ноги – табуретка, четыре ноги – собака, одна нога – куриная)”.

Затейливые задания, явившиеся прообразом будущей викторины, известный собиратель русского фольклора Д.Н.Садовников вынес в специальный раздел “Вопросы и ответы” своего труда “Загадки русского народа” (СПб., 1876). Вот примеры:

“2321. Без чего человеку жить нельзя? (Без имени.)

2325. Чего не устанешь во всю жизнь делать? (Вздыхать.)

2326. Что острее меча? (Взор человеческий.)

2328. Чего кругом избы не обнесёшь? (Воду в решете.)

2330. Где вода столбом стоит, не проливается? (В стакане.)

2336а. Москву строили, во что первый гвоздь вбивали? (В шляпку.)

2338. Где вода да(о)рога? (Где корова пьёт, тут и рога.)

2357. Какой вещи человек очень верит? (Замку.)

2359. Чего на свете нет жирнее? (Земли.)

2363. Может ли быть, чтобы собаки в комнату вбежали и весь пол изъели? (Из ели.)

2376. У кого две кожи на ногах? (Кот в сапогах.)

2380. Что дале хвоста не уйдёт? (Лошадь.)

2384. Между кем самая крепкая любовь? (Между ногами: одна спотыкнётся, другая поддержит.)

2396. Отчего собака лает? (Не умеет баять.)

2397. Отчего корова ложится? (Не умеет садиться.)

2401. Чего языком не достанешь? (Носа.)

2409. Отчего кошка бегает? (Она бы полетела, да крыльев нет.)

2411. После семи лет что козе будет? (Осьмой пойдёт.)

2412. Отчего гусь плавает? (От берега.)

2419. Под чем заяц лежит? (Под ушами.)

2422. Чего нельзя купить ни за какие сокровища? (Потерянного времени.)

2433. Какого животного в Ноевом ковчеге не было? (Рыбы.)

2442. Ты не съешь огурец солёный? (С Алёной.)

2449. Чем хлеб в огонь сажают? (Тестом.)

2463. Что родится без костей? (Язык.)

2465. Что со двора не стащишь? (Яму)”.

Викторина получила своё название сравнительно недавно – в 1928 году. По данным Ю.З.Никитина и Е.Ю.Никитиной, произошло это следующим образом. Редакция журнала “Огонёк” подготовила к печати первые материалы игры в вопросы и ответы, и редактор М.Кольцов дал срочное задание ответственному за номер Виктору Микулину, написав через всю страницу красным карандашом: “Виктор!.. Надо придумать название!” Но дело застопорилось. Тогда М. Кольцов в сердцах произнёс: “О чём тут думать!” – и приписал к имени сотрудника буквосочетание “ина”. Так родилась викторина.

С лёгкой руки работников “Огонька” новая забава стала очень популярной в СССР, оказавшись на страницах многих изданий. Так, время от времени викторины публикует самый многотиражный детский журнал “Мурзилка”.

Если говорить только о книжной продукции, то викторины стали обязательным атрибутом сборников затей, наряду с кроссвордами, ребусами, шарадами, логогрифами, метаграммами, анаграммами, палиндромами, скороговорками, загадками, занимательными задачами и прочим. В их числе “Игры и развлечения” (Сост. С.М.Шитик. М.: Трансжелдориздат, 1944), “500 игр и развлечений” (Сост. И.Н.Чкаников. М.: Госкультпросветиздат: 1950), “Всегда всем весело” (Сост. Е.М.Минскин. М.: Молодая гвардия, 1958). При этом очень мало издавалось пособий, состоящих только из викторин.

Обратил внимание на затею-новинку и “Доктор занимательных наук” Я.И.Перельман. Он откликнулся на неё книгой “Знаете ли вы физику? Физическая викторина для юношества” (М.-Л.: ГИЗ, 1934). Другим изучаемым в школе предметам посвящены книги П.Ю.Германовича “Математические викторины” (М.: Учпедгиз, 1959) и П.Д.Романченко “Викторины по географии СССР” (Минск: Народная асвета, 1970).

Чаще публиковались малотиражные брошюры небольшого объёма, в которых помещалась лишь одна или несколько викторин: “Викторины к Международному женскому дню” (Л.: Ленинградский Дворец пионеров, 1962), “Викторины: Что предложить детям в клубе” (Магадан: Магаданское книжное издательство, 1967), “Викторина “Космический полёт”: 100 вопросов по космонавтике” (Авт.-сост. И.Р.Державина. М., 1988) и др.

Но обратимся к литературным викторинам и их месту в системе литературных затей. Одним из первых сборников литературных головоломок, в котором были представлены литературные викторины, стала работа В.А.Мануйлова “Литературные игры” (Л.-М.: Учпедгиз, 1938). Раскроем её на с.4: “История литературных игр ещё не изучена и не написана, но они так же стары, как и сама литература... Названия многих литературных игр, загадок и стихотворных шуток (логогриф, метаграмма, анаграмма, липограмма, центон, монорим, палиндром и т.д.) свидетельствуют о древнем их происхождении. Если сведения о литературных играх в Древней Греции и Риме случайны и отрывочны, то об александрийской школе мы имеем достаточное количество указаний. Это было время расцвета прикладных форм поэзии и всевозможных литературных игр... В педагогической практике дореволюционной России литературные игры почти не были использованы”.

Далее В.А.Мануйлов отмечает, что под литературными играми он подразумевает “все игры, построенные на словесном материале”, и разделяет их на пять видов: 1. Речевые игры. 2. Игры по развитию речи и по поэтике. 3. Собственно литературные игры. 4. Литературные головоломки и игры со словами. 5. Творческие игры. При этом литературные викторины отнесены к третьему виду и проиллюстрированы тремя примерами: а) для учащихся 5-6 классов; б) для учащихся 7-8 классов и в) для учащихся 9-10 классов.

Позднее были написаны и другие пособия на данную тему: 1. С.М.Шитик “Литературные игры” (М.: Центральный дом художественного воспитания детей, 1944); 2. В.Н.Блохина “Литературные игры и занятия” (Горький: Горьковское книжное издательство, 1960).

В 1957 году в Костроме был издан сборник В.Н.Кондрашова “Литературные викторины”, который был замечен в столице и переиздан “Просвещением” (1968 г.). В том же 1968 году увидела свет книга А.Г.Сердцевой “Викторины по литературе и искусству” (Саранск: Мордовское книжное издательство).

На стыке веков интерес к литературным викторинам повысился, и с небольшим интервалом вышли из печати следующие пособия:

1. Н.А.Радченко “Компас в книжном море: Литературные викторины по произведениям русской литературы: В двух книгах” (Нижний Новгород: ГИПП “Нижполиграф”, 1997)

2. Н.А.Радченко “Компас в книжном море: Литературные викторины по произведениям зарубежной литературы” (Нижний Новгород: ГИПП “Нижполиграф”, 1997).

3. О.Н.Козак “Литературные викторины” (СПб.: Союз, 1998).

4. В.Г.Петрович, Н.М.Петрович “Литературные викторины для детей” (М.: РИПОЛ-КЛАССИК, 2000).

5. “Литературные викторины: Сборник литературных викторин, посвящённых творчеству русских писателей и поэтов, с ответами” (Сост. В.А.Ильина. Волгоград: Учитель-Аст, 2001).

6. Л.Л.Бельская “Литературные викторины” (М.: Просвещение, 2002).

Отметим, что все рассмотренные пособия ориентированы на детей среднего и старшего школьного возраста. Лишь в трёхтомнике “Компас в книжном море” некоторые из заданий предназначены для учашихся начальной школы. Труд Н.А.Радченко заслуживает уважения уже тем, что должное внимание уделено не только широко известным у нас в стране произведениям, но и сказочным повестям Л.Ф.Баума, Г.Лофтинга, Л.Е.Керна, В.Бонзельса.

Найти среди множества методических пособий заслуживающие внимания разработки литературных викторин для дошкольников и младших школьников оказалось очень непростой задачей. В 1956 году издана брошюра Е.А.Томниковой “Литературная викторина по произведениям А.П.Гайдара” (Л.: Ленинградский Дворец пионеров), через четыре года переизданная в г. Кудымкаре. В 1984 году – пособие С.М.Чемортан “Литературные утренники в детском саду” (Кишинёв: Лумина), в котором на с.34-36 опубликована игра в ответы на вопросы “Загадай-отгадай” по произведениям К.И.Чуковского. Данный ряд, безусловно, можно продолжить.

Первый отечественный сборник литературных затей для детей младшего возраста, значительное место в котором занимали викторины, появился в 1992: И.Г.Сухин “Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все: Сборник литературных викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей” (М.: Издательство фирмы АСТ). В 1994 году издано второе пособие этого же автора на эту тему, почти целиком составленное из игры в ответы на вопросы: “Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса, увлекательные сериалы и ещё много интересного” (М.: Новая школа).

В том же году вышла в печати содержательная книга О.В.Джежелей “Колобок: Литературные игры и забавы для учеников и учителей, для родителей и детей – для всех, кто любит сказки” (М.: Просвещение), в которой вниманию читателей предлагалось несколько викторин.

В 1996 году столичное издательство “Новая школа” опубликовало единственный на сегодняшний день сборник, целиком основанный на литературной игре в ответы на вопросы для детей младшего возраста: И.Г.Сухин “Мойдодыр, Черномор, Снеговик и другие: Литературные викторины для дошкольников и младших школьников”. В последующие годы затеи подобного рода были представлены в наших книгах: “Литературные викторины, тесты и сказки-загадки для дошкольников и младших школьников (М.: Новая школа, 1998), “Литературные приключения” (М.: Слово, 2000) и “Литературные викторины для маленьких читателей” (М.: Рольф, 2001).

Совершив исторический экскурс, вернёмся к работе “50 литературных викторин для детей дошкольного и младшего школьного возраста”.

В предлагаемом пособии викторины составлены и по одному произведению (например, по стихотворению С.Я.Маршака “Сказка о глупом мышонке”), и по двум и более произведениям. Книга содержит большое количество викторин типа “Доскажи словечко”, особо любимых дошкольниками (почти все викторины указанного раздела являются тематическими – например, “Стихи о шахматах”).

Учителя начальной школы найдут в книге викторины, составленные по произведениям одного писателя. Так, хорошим подспорьем для уроков внеклассного чтения, на которых дети знакомятся со сказками А.С.Пушкина, стихотворениями Б.В.Заходера, поэзией В.В.Маяковского, творениями Д.Родари, будут викторины “Царь недолго собирался”, “Жалостная песенка про Кошечек и Собачечек”, “Тучкины штучки”, “С машинистом, кондуктором и кочегаром” и т. п.

Тематика викторин разнообразна: они посвящены буквам, числам, шахматам, профессиям, собакам, грибам... А викторина “Серебрится река, серебрится ручей” – о “золотых” и “серебряных” словах в поэзии С.А.Есенина. Проводя с детьми викторины типа “Доскажи словечко”, поощряйте не только способность ребенка дать точный ответ (это не всегда легко), но и умение подобрать свою оригинальную рифму. К примеру, в викторине по стихотворениям А.Л.Барто (“Мы с Тамарой”) рифма – имя героини. И если вместо авторского “Лёлю” будет сказано “Олю” – это хорошо. Даже если ребёнок недостаточно хорошо знает литературное произведение, его может выручить смекалка. Так, чтобы в викторине “По фамилии Степанов” определить, какие строчки о дяде Стёпе, а какие – о его сыне, достаточно вспомнить, что главной характеристикой дяди Степы является высокий рост, а особенностью Егора – сила.

Венчает настоящее издание вторая, заключительная часть обширного перечня занимательной и познавательной литературы для детей и педагогов (первая приведена в нашей книге “101 литературный кроссворд для детей дошкольного и младшего школьного возраста”, М.: АРКТИ, 2002). За последние годы в стране было издано немало рекомендательных библиографических указателей, предлагавших исчерпывающую картину в области детской художественной литературы, однако раздел “Обучение с увлечением” в пособиях подобного рода, как правило, оказывался, крайне мал (среди методистов, собирающих информацию о занимательных изданиях, следует особо отметить Ю.М.Морозова: http://nauka.relis.ru/28/9811/28811092.htm.

При помощи списков, публикуемых в конце книги, мы постарались в некоторой степени восполнить этот пробел. Большим подспорьем при составлении перечня явились личный архив автора, тематические планы издательств СССР и России, а также Интернет-ресурсы (в первую очередь электронный каталог Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д.Ушинского: http://www.gnpbu.ru/katalog/kat_0.htm). Перед составлением библиографии очень важно было не только узнать о существовании какого-либо занимательного учебного пособия, но и подержать его в руках, убедиться, что оно представляет определённый интерес для той или иной категории читателей.

Списки, опубликованные в книге “101 литературный кроссворд для детей дошкольного и младшего школьного возраста” содержат следующие основные разделы “Кроссворды”, “Чтение”, “Русский язык”, “Чистоговорки, скороговорки, весёлая логопедия, загадки”, “Логика”, “Шахматы”.

В настоящем пособии важнейшие темы таковы: “Литературные викторины”, “Анатомия”, “Астрономия”, “География”, “Геология”, “Изобразительное искусство”, “Иностранные языки”, “Информатика, “История”, “Москвоведение”, “Музыка”, “Природоведение, естествознание, биология”, “Физика”, “Физическая культура и спорт”, “Химия”, “Черчение”, “Экология”, “Экономика”, “Этикет”, “Своими руками”, “Её величество – игра”, “Праздники”, “Фокусы”, “Детские частушки”, “Коллекционерам”. Примечание: к сожалению, издатель изъял библиографический раздел из книги.

Отзывы о данной книге присылайте по следующему адресу электронной почты:. С прочими методическими разработками автора можно познакомиться на сайте http://suhin.narod.ru.

Автор выражает глубокую признательность Е.И.Сухиной и О.И.Сухиной за огромную работу по подготовке рукописи к изданию.

 

6. ПЕРВАЯ БУКВА

Друзья подарили гному Путалке книжку, в которой были напечатаны отрывки из стихотворений. Гном раскрыл книжку – и чуть не заплакал: оказалось, что первые заглавные буквы в каждой строчке не пропечатаны. Помоги Путалке: подскажи, какие это буквы. Тогда он аккуратно впишет их в свою книжку.

1. егемот разинул рот:

улки просит

егемот.

2. оробей просил

орону

ызвать

олка к телефону.

3. риб растёт среди дорожки.

олова на тонкой ножке.

4. орец

абурин в

урной схватке

оброва

росит на лопатки.

5. имнастов чтили в Древней

реции.

имнаст летает на трапеции.

6. рессировщики зверей!

айте сахару скорей!

7. ятел жил в

упле пустом,

уб

олбил, как

олотом.

8. ук упал и встать не может.

дёт он, кто ему поможет.

9. вёзды видели мы днём

а рекою, над Кремлём...

10. анят

аклинатель

мей

вонкой музыкой своей.

11. лоуны – смешной народец.

ак дела,

анатоходец?

12. егко

ошадка цирковая

етает,

енты развевая.

13. ней лёг на ветки ели,

глы за ночь побелели.

14. от ловил мышей и

рыс.

ролик лист

апустный грыз.

15. одки по морю плывут,

юди вёслами гребут.

16. лотный

апа

рочно встал,

ирамиду основал.

17. азвесёлые танцоры,

езвые, как метеоры.

18. удо!

еловек-ядро!

ушка-пушка бьёт хитро.

19. ёд в лесу

едведь нашёл,

ало

ёду,

ного пчёл.

20. осорог бодает рогом.

е шутите с

осорогом!

21. слик был сегодня зол:

н узнал, что

н

сёл.

22. ёголь

ётку уважает,

ёткой

ёголь пыль счищает.

23. анцирь носит черепаха,

рячет голову от страха.

24. оет землю серый крот –

азоряет огород.

25. пит

покойно

тарый

лон –

тоя

пать умеет он.

26. ле-

ле Лена

ла,

сть от лени не хотела.

27. аракан живёт за печкой –

о-

о

ёплое местечко!

28. лот плывёт к родной земле.

лаг на каждом корабле.

29. одит по лесу

орёк,

ищный маленький зверёк.

30. оротилась

аря

ечером с бульвара...

31. ай

ойти

о

ому

едушке седому!

32. апля, важная, носатая,

елый день стоит, как статуя.

33. асовщик, прищурив глаз,

инит

асики для нас.

34. кольник,

кольник, ты силач:

ар земной несёшь, как мяч!

35. вежая, зелёная,

олнцем озарённая.

36. лоны умны,

лоны

мирны...

37. лька-

ленька-

ла,

лька

ркая была.

38. ёткой чищу я

енка,

екочу ему бока.

39. та кнопка и шнурок –

лектрический звонок.

40. нга – будущий матрос –

жных рыбок нам привёз.

41. арли – это

ёрный мальчик-африканец.

ужестранцам

арли

истит башмаки.

ёрною суконкой он наводит глянец,

асто получая только тумаки.

42. рий будет дельным

нгой корабельным.

43. о зато смущают Льва

езнакомые слова...

44. глядел

н все страницы,

пустил свои ресницы...

45. ерчу колёса, руль

ерчу,

есельчака

езу к

рачу.

едь он же со смеху помрёт,

от-

от животик надорвёт!

46. а коне

аездник мчит.

астоящий он джигит.

аклоняется, встаёт,

и за что

е упадёт!

47. олстый клоун, попляши!

онкий клоун, посмеши!

олько клоун скажет чушь,

рубачи сыграют

уш.

48. окусник, во

рак одет,

акел превратит в букет,

ея выскочит оттуда.

окус это или чудо?

49. кротительница львов

дивит

чеников:

крощая льва и львицу,

жас как мышей боится!

50. вгуст.

леет за лесом закат.

лые

исты к лесу летят.

стры зарделись на клумбах в саду.

лые тени дрожат на пруду.

51. ам сегодня

е везёт?

ас автобус

е везёт?

52. усята у водицы

огочут,

олосят.

лядит не наглядится

усыня на

усят.

лядит не наглядится,

усятами

ордится...

53. олодно, холодно,

алки, воробьи?

олодно,

олуби?

уленьки мои?

54. ятел

ерево

олбит,

ень-

еньской кору

робит.

ятел лечит

ревний

уб,

обрый

ятел

убу люб.

55. ук

ужжит в

елезной банке –

ук не хочет

ить в

естянке.

изнь

ука в плену горька.

алко бедного

ука.

56. нать бы,

ачем,

аглядевшись в

енит,

вонко и весело

яблик

венит?

нать бы,

ачем

ашуршала

мея?

нать бы,

ачем

еленеет

емля?

57. от

опеек накопил,

ошке

озочку

упил...

58. ягушачья песенка

ьётся из пруда,

асковая, светлая...

ьётся, как вода.

59. арабан

однул

аран,

ух! – и лопнул

арабан.

60. де коса

уляла,

олым поле стало.

61. одходящие ворота.

роходи кому охота!

62. ука проглотила

ётку,

ётка ей

екочет глотку.

63. то маму звал малыш.

хо, ты кому кричишь?

64. епоседа-

евидимка

ад полями гонит дымку,

изко вьётся

ад травой,

осит запах луговой.

ежный часто он бывает,

о порой и с

ог сбивает.

65. синку

красила

сень.

синка мне нравится

чень.

на позолотой блистает,

дно только жаль –

блетает.

66. ыбке

ак – ни друг, ни враг.

ыбке вряд ли страшен

ак.

67. усть уже

очти

олгода

од снегами спит

рирода,

усть

урга в

олях

рядёт

уховые

окрывала,

усть опять

охолодало,

усть... А всё ж весна

ридёт!

68. лупый

ном

лядел,

лядел,

ромкий

орн

удел,

удел,

ромче

орна

рохнул

ром,

ромче

рома

аркнул

ном.

69. онная

орока

идела на

осне.

негири и

ойки

нились ей во

не.

70. оботу всякое дело нравится,

обот с любою

аботой справится.

обот умело мотор собирает,

ежет металл и на скрипке играет,

обот на всех языках тебе говорит,

обот игрушку тебе смастерит,

обот умеет верно служить...

обот, а можно с тобою дружить?

71. олнце

ело за

елом,

пят

иницы,

ойки

пят.

пит в реке усатый

ом,

пят и лес, и

тепь, и

ад.

72. игр бывает

их с

игрицей,

ак как сам её боится.

73. итрец

олодною порой

рапит в

оромах под землёй.

74. алентин в игре горяч, –

ыше

ерб

злетает мяч.

75. орячее солнце

лазасто сияет.

вардеец по

ороду

ордо

уляет.

лазам не поверив,

адаем

урьбою:

антели по силам ли будут

ерою?

76. рачун – сказали обо мне.

евчонок я не бью.

жигитом мчаться на коне,

арить цветы люблю.

орогой горною скачу

о школы и назад.

невник с пятёркою хочу

ома показать.

77. жик и

ршик – колючи, и всё же

жик и

ршик совсем не похожи:

ршик при виде врагов не тревожится,

жик тотчас же пытается съёжиться.

78. ветёт у птичника

веток –

веток на паре тонких ног.

79. орох,

ептанье,

умок под окном,

лёпанье лёгкое... Кто это – гном?

80. ёголь

егол на берёзе

ебечет,

урится, греясь на солнышке, кречет,

урка летает в гуще ветвей,

ёлкает где-то вдали соловей,

иплет телёнок траву у реки...

едрые, добрые нынче деньки!

81. егко, упрятав

апочки,

етают в небе

асточки.

асковое

ето

асточкой согрето.

82. узыка

еня чарует.

оре в ней весёлых нот!..

айский праздник

арширует,

ного радости несёт!

83. ужны

астоящие люди

ауке:

еробкий характер,

адёжные руки.

а

их,

еспокойных, пытливых,

адежда.

ьютоном

е станет

езнайка-

евежда.

84. блако в небе

чень с

тарою схоже:

блако – серое,

вцы на пастбище тоже.

85. хо слышно тут и там –

хо ходит по горам.

86. рки замёрзнуть не хотят,

рки от вьюг на

г летят.

87. акета наша

вётся ввысь,

ычит порывисто, как

ысь.

ешили мы без

обости

екорд побить по скорости.

88. какуны

тепями

качут,

вист ветров под

ёдла прячут.

89. ут видит: цветастая,

очно платок,

оропится бабочка сесть на цветок.

90. важаю смелых,

мных и

мелых,

важаю

далых...

бегаю лишь от злых.

91. лаг спортивный реет гордо.

изкультурники, вперёд!

игурист идёт к рекорду,

утболист в ворота бьёт...

92. стреб плавал в океане,

гуар бежал от лани,

сень по полю ходил,

зь в лесу грибы удил...

93. ex – как

ветник.

веты здесь

елый год!

ветут они – и счастлив

ветовод.

94. ироко снега упали,

ирь полей запеленали.

елестит зима ветрами,

ум не молкнет над буграми...

устрый

кольники народ:

алость, игры, крик: “Вперёд!”

95. едрым выдалось начало:

ука на крючок попала.

ёлк! – и очень рад герой

уке пойманной, живой!

96. тажами горы всюду.

ту встречу помнить будут:

квадорец – житель горный,

скимос – в краю холодном,

фиоп – под знойным солнцем.

ту встречу – не забудут.

97. pa –

ный фотокор.

лю с Любой рассмешив,

рко их заснял

нкор.

98. ык весь день мычит и ест.

елка держит хвост, как шест.

99. рыса мчится через мост.

от за ней задравши хвост.

100. чёлка трудится весь день,

етушку и клюнуть лень.

101. иги сладки, как желе.

илин днём сидит в дупле.

102. импанзе грызёт бисквит.

пиц от зависти дрожит.

103. рущ – весёлый майский жук.

мель ползёт на шест без рук.

104. орон может жить сто лет.

олк овце – плохой сосед.

105. аба

дёт, раздув

ивот, –

ук летит ей прямо в рот.

106. ур ест пчёл по сотке в день.

ука-злюка скрылась в тень.

107. усь шагает, как солдат.

руша зреет –

риша рад.

108. ёлка шла к своим

елятам.

рот спешил к своим

ротятам.

109. путник высоко летает.

ёд всю речку покрывает.

110. лев – для скота домишко.

ёд очень любит

ишка.

ОТВЕТЫ

ПЕРВАЯ БУКВА

1. “Б”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 2. “В”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 3. “Г”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 4. “Б”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 5. “Г”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 6. “Д”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 7. “Д”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 8. “Ж”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 9. “З”. С.Я.Маршак “Про все на свете”. 10. “З”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 11. “К”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 12. “Л”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 13. “И”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 14. “К”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 15. “Л”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 16. “П”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 17. “Р”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 18. “Ч”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 19. “М. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 20. “И”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 21. “О”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 22. “Щ”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 23. “П”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 24. “Р”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 25. “С”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 26. “Е”. Е.А.Благинина “Букварик”. 27. “Т”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 28. “Ф”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 29. “X”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 30. “В”. Е.А.Благинина “Букварик”. 31. “Д”. Е.А.Благинина “Букварик”. 32. “Ц”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 33. “Ч”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 34. “Ш”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 35. “С”. Е.А.Благинина “Букварик”. 36. “С”. Е.А.Благинина “Букварик”. 37. “Ю”. Е.А.Благинина “Букварик”. 38. “Щ”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 39. “Э” С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 40. “Ю”. С.Я.Маршак “Про всё на свете”. 41. “Ч”. С.Я.Маршак “Живые буквы”. 42. “Ю”. С.Я.Маршак “Живые буквы”. 43. “Н”. Г.В.Сапгир “Журавлиная книга”. 44. “О”. Г.В.Сапгир “Журавлиная книга”. 45. “В”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 46. “Н”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 47. “Т”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 48. “Ф”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 49. “У”. В.Д.Берестов “Парад-алле!” 50. “А”. В.В.Лунин “Азбука”. 51. “В”. В.В.Лунин “Азбука”. 52. “Г”. В.В.Лунин “Азбука”. 53. “Г”. Е.А.Благинина “Букварик”. 54. “Д”. В.В.Лунин “Азбука”. 55. “Ж”. В.В.Лунин “Азбука”. 56. “З”. В.В.Лунин “Азбука”. 57. “К”. В.В.Лунин “Азбука”. 58. “Л”. В.В.Лунин “Азбука”. 59. “Б”. Г.П.Виеру “Весёлая азбука”. 60. “Г”. Г.П.Виеру “Весёлая азбука”. 61. “П”. Г.П.Виеру “Весёлая азбука”. 62. “Щ”. Г.П.Виеру “Весёлая азбука”. 63. “Э”. Г.П.Виеру “Весёлая азбука”. 64. “Н”. В.В.Лунин “Азбука”. 65. “О”. В.В.Лунин “Азбука”. 66. “Р”. В.В.Лунин “Азбука”. 67. “П”. В.В.Лунин “Азбука”. 68. “Г”. И.П.Токмакова “Аля, Кляксич и буква “А”. 69. “С”. И.П.Токмакова “Аля, Кляксич и буква “А”. 70. “Р”. В.В.Лунин “Азбука”. 71. “С”. В.В.Лунин “Азбука”. 72. “Т”. В.В.Лунин “Азбука”. 73. “X”. В.В.Лунин “Азбука”. 74. “В”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 75. “Г”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 76. “Д”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 77. “Ё”. В.В.Лунин “Азбука”. 78. “Ц”. В.В.Лунин “Азбука”. 79. “Ш”. В.В.Лунин “Азбука”. 80. “Щ”. В.В.Лунин “Азбука”. 81. “Л”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 82. “М.” А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 83. “Н”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 84. “О”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 85. “Э”. В.В.Лунин “Азбука”. 86. “Ю”. В.В.Лунин “Азбука”. 87. “P”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 88. “С”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 89. “Т”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 90. “У”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 91. “Ф”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 92. “Я”. В.В.Лунин “Азбука”. 93. “Ц”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 94. “Ш”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 95. “Щ”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 96. “Э”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 97. “Ю”. А.Кыдыров “Весёлая азбука”. 98. “Б”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 99. “К”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 100. “П”. Саша Чёрный “Живая азбука”.101. “Ф”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 102. “Ш”. Саша Чёрный “Живая азбука”.103. “Х”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 104. “В”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 105. “Ж”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 106. “Щ”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 107. “Г”. Саша Чёрный “Живая азбука”. 108. “Т”, “К”. И.Г.Сухин “Буква потерялась”. 109. “С”, “Л”. И.Г.Сухин “Буква потерялась”. 110. “Х”, “М”. И.Г.Сухин “Буква потерялась”.

 

18. КАБЫ Я БЫЛА ЦАРИЦА

О хорошей царице: доброй, любящей, заботливой или о плохой: злой, вздорной, завистливой здесь идёт речь? Из каких сказок А.С.Пушкина эти царицы?

1....Только видит: вьётся вьюга,

Снег валится на поля,

Вся белёшенька земля.

Девять месяцев проходит,

С поля глаз она не сводит.

Вот в сочельник в самый, в ночь

Бог даёт царице дочь.

2. Делать нечего: бояре,

Потужив о государе

И царице молодой,

В спальню к ней пришли толпой.

Объявили царску волю –

Ей и сыну злую долю,

Прочитали вслух указ,

И царицу в тот же час

В бочку с сыном посадили,

Засмолили, покатили

И пустили в Окиян –

Так велел-де царь Салтан.

3. Старичок к старухе воротился,

Что ж? пред ним царские палаты,

В палатах видит свою старуху,

За столом сидит она царицей,

Служат ей бояре да дворяне,

Наливают ей заморские вины;

Заедает она пряником печатным;

Вкруг её стоит грозная стража,

На плечах топорики держат.

4.... И девица,

Шамаханская царица,

Вся сияя как заря,

Тихо встретила царя.

Как пред солнцем птица ночи,

Царь умолк, ей глядя в очи,

И забыл он перед ней

Смерть обоих сыновей.

И она перед Дадоном

Улыбнулась – и с поклоном

Его за руку взяла

И в шатёр свой увела.

Там за стол его сажала,

Всяким яством угощала;

Уложила отдыхать

На парчовую кровать.

И потом, неделю ровно,

Покорясь ей безусловно,

Околдован, восхищён,

Пировал у ней Дадон.

5. Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умело.

С ним одним она была

Добродушна, весела,

С ним приветливо шутила

И, красуясь, говорила:

“Свет мой, зеркальце! скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?”

 

ОТВЕТЫ

КАБЫ Я БЫЛА ЦАРИЦА

1. О хорошей. “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”. 2. О хорошей. “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”. 3. О плохой. “Сказка о рыбаке и рыбке”. 4. О плохой. “Сказка о золотом петушке”. 5. О плохой. “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”.

 

19. ЦАРЬ НЕДОЛГО СОБИРАЛСЯ

Перед тобой отрывки из сказок А.С.Пушкина. В каком из них говорится о царе Салтане? О королевиче Елисее? О царе Дадоне? О князе Гвидоне? О царе из сказки о мёртвой царевне?

 

1.... И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

Во всё время разговора

Он стоял позадь забора;

Речь последней по всему

Полюбилася ему.

2. В сени вышел царь-отец.

Все пустились во дворец.

Царь недолго собирался:

В тот же вечер связали и бросили в воду обвенчался.

3.... Сел с царицей молодой;

А потом честные гости

На кровать слоновой кости

Положили молодых

И оставили одних.

4. Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждёт-пождёт с утра до ночи,

Смотрит в поле, инда очи

Разболелись, глядючи

С белой зори до ночи;

Не видать милого друга!

5. Рано утром гость желанный,

День и ночь так долго жданный,

Издалеча наконец

Воротился царь-отец.

На него она взглянула,

Тяжелёшенько вздохнула,

Восхищенья не снесла...

6. Долго царь был неутешен,

Но как быть? и он был грешен;

Год прошёл, как сон пустой,

Царь женился на другой.

7. Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело;

Но под старость захотел

Отдохнуть от ратных дел

И покой себе устроить.

Тут соседи беспокоить

Стали старого царя,

Страшный вред ему творя.

8. Что и жизнь в такой тревоге!

Вот он с просьбой о подмоге

Обратился к мудрецу,

Звездочёту и скопцу.

Шлёт за ним гонца с поклоном.

9. Чтоб концы своих владений

Охранять от нападений,

Должен был он содержать

Многочисленную рать.

Воеводы не дремали,

Но никак не успевали.

Ждут, бывало, с юга, глядь, –

Ан с востока лезет рать!

10. Сын на ножки поднялся,

В дно головкой уперся,

Поднатужился немножко:

“Как бы здесь на двор окошко

Нам проделать?” – молвил он,

Вышиб дно и вышел вон.

11. Ломит он у дуба сук

И в тугой сгибает лук,

Со креста снурок шелковый

Натянул на лук дубовый,

Тонку тросточку сломил,

Стрелкой лёгкой завострил

И пошёл на край долины

У моря искать дичины.

12. Но как раз стрела запела,

В шею коршуна задела –

Коршун в море кровь пролил,

Лук царевич опустил;

Смотрит: коршун в море тонет

И не птичьим криком стонет.

13. Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась – и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич...

14.... Помолясь усердно Богу,

Отправляется в дорогу

За красавицей душой,

За невестой молодой.

15.... Между тем по свету скачет.

Нет как нет! Он горько плачет,

И, кого ни спросит он,

Всем вопрос его мудрён

Кто в глаза ему смеётся,

Кто скорее отвернётся;

К красну солнцу наконец

Обратился молодец...

16. Как услышал царь-отец,

Что донёс ему гонец,

В гневе начал он чудесить

И гонца хотел повесить;

Но, смягчившись на сей раз,

Дал гонцу такой приказ:

“Ждать царёва возвращенья

Для законного решенья”.

17.... Сидит в палате

На престоле и в венце,

С грустной думой на лице;

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой

Около царя сидят

И в глаза ему глядят.

18. Молвит он: “Коль жив я буду,

Чудный остров навещу,

У Гвидона погощу”.

19. Царь скопца благодарит,

Горы золота сулит.

“За такое одолженье, –

Говорит он в восхищенье, –

Волю первую твою

Я исполню, как мою”.

20. Царь к окошку, – ан на спице,

Видит, бьётся петушок.

Обратившись на восток.

21. Царь к востоку войско шлёт,

Старший сын его ведёт.

Петушок угомонился,

Шум утих, и царь забылся.

22. Вот открыл царевич очи;

Отрясая грёзы ночи

И дивясь, перед собой

Видит город он большой,

Стены с частыми зубцами,

И за белыми стенами

Блещут маковки церквей

И святых монастырей.

23. Все их громко величают

И царевича венчают

Княжей шапкой, и главой

Возглашают над собой –

И среди своей столицы,

С разрешения царицы,

В тот же день стал княжить он

И нарёкся: князь...

24. Тут он в точку уменьшился,

Комаром оборотился,

Полетел и запищал,

Судно на море догнал,

Потихоньку опустился

На корабль – и в щель забился.

25.... Дождался в тоске своей,

Только месяц показался,

Он за ним с мольбой погнался.

“Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!..”

26. Ветер дале побежал.

Королевич зарыдал

И пошёл к пустому месту,

На прекрасную невесту

Посмотреть ещё хоть раз.

27. Вот идёт: и поднялась

Перед ним гора крутая;

Вкруг неё страна пустая;

Под горою тёмный вход.

28. Тут уж царь не утерпел,

Снарядить он флот велел.

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой

Не хотят царя пустить

Чудный остров навестить.

29. Все теперь идут в палаты:

У ворот блистают латы,

И стоят в глазах царя

Тридцать три богатыря,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

30. Царь от радости такой

Отпустил всех трёх домой.

31. Петушок кричит опять.

Кличет царь другую рать;

Сына он теперь меньшого

Шлёт на выручку большого.

32. Царь завыл: “Ох, дети, дети!

Горе мне! попались в сети

Оба наши сокола!

Горе! смерть моя пришла”.

33. Наконец и в путь обратный

Со своею силой ратной

И с девицей молодой

Царь отправился домой.

Перед ним молва бежала,

Быль и небыль разглашала.

34. Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывёт.

35. Лишь ступил на двор широкий –

Что ж? под ёлкою высокой,

Видит, белочка при всех

Золотой грызёт орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладёт

И с присвисточкой поёт...

36. К морю князь – а лебедь там

Уж гуляет по волнам.

Молит князь: душа-де просит,

Так и тянет и уносит...

Вот опять она его

Вмиг обрызгала всего:

В муху князь оборотился,

Полетел и опустился

Между моря и небес

На корабль – и в щель залез.

37. Он туда скорей идёт.

Перед ним, во мгле печальной,

Гроб качается хрустальный,

И в хрустальном гробе том

Спит царевна вечным сном.

38. Лишь её похоронили,

Свадьбу тотчас учинили,

И с невестою своей

Обвенчался...

39. В руки он её берёт

И на свет из тьмы несёт,

И, беседуя приятно,

В путь пускаются обратно,

И трубит уже молва:

Дочка царская жива!

40. Царь ступил на двор широкий:

Там под ёлкою высокой

Белка песенку поёт,

Золотой орех грызёт,

Изумрудец вынимает

И в мешочек опускает;

И засеян двор большой

Золотою скорлупой.

41. А сама-то величава,

Выступает, будто пава,

И свекровь свою ведёт.

Царь глядит – и узнаёт...

42. В нём взыграло ретивое!

“Что я вижу? что такое?

Как!” – и дух в нём занялся...

Царь слезами залился...

43. Вдруг в толпе увидел он:

В сарачинской шапке белой,

Весь как лебедь поседелый,

Старый друг его, скопец.

44. Вот – въезжает в город он...

Вдруг раздался лёгкий звон,

И в глазах у всей столицы

Петушок спорхнул со спицы;

К колеснице полетел

И царю на темя сел...

45. Царь хватил его жезлом

По лбу; тот упал ничком,

Да и дух вон. – Вся столица

Содрогнулась; а девица –

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

Не боится, знать, греха.

46. Все кричат: “Лови, лови,

Да дави её, дави...

Вот ужо! постой немножко,

Погоди...” А князь в окошко,

Да спокойно в свой удел

Через море прилетел.

47. Князь пошёл, забывши горе,

Сел на башню, и на море

Стал глядеть он; море вдруг

Всколыхалося вокруг,

Расплескалось в шумном беге

И оставило на бреге

Тридцать три богатыря;

В чешуе, как жар горя,

Идут витязи четами,

И, блистая сединами,

Дядька впереди идёт

И ко граду их ведёт.

48.... Пред нею стал божиться,

Что пора ему жениться,

Что об этом обо всём

Передумал он путём;

Что готов душою страстной

За царевною прекрасной

Он пешком идти отсель

Хоть за тридевять земель.

49. И о гроб невесты милой

Он ударился всей силой.

Гроб разбился. Дева вдруг

Ожила. Глядит вокруг

Изумлёнными глазами...

50. Князь царевну обнимает,

К белой груди прижимает

И ведёт её скорей

К милой матушке своей.

 

ОТВЕТЫ

ЦАРЬ НЕДОЛГО СОБИРАЛСЯ

О царе Салтане: 1–3, 16–18, 28–30, 40–42. (“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”. )

О царе из “Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях”: 4–6.

О царе Дадоне: 7–9, 19–21, 31–33, 43–45. (“Сказка о золотом петушке”. )

О князе Гвидоне: 10–12, 22–24, 34–36, 46–48, 50 (“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”. )

О королевиче Елисее: 13–15, 25–27, 37–39, 49. (“Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”. )

 

20. КОРОЛЬ И ЛИЛИПУТЫ

Поставь нужное слово в конце фрагментов из стихотворений Ю.И.Коваля.

 

1. Жили-были

Лилипуты,

Лилипуты-чудаки.

Ели

Пили

Лилипуты,

Примеряли

...

2. Заварили

Лилипуты

Прямо кашу,

Кутерьму!

Их связали,

Их схватили,

Их запрятали

в...!

3. Я боюсь, ребятки,

Что на этот год

Вырастет на грядке

Страшный...

4. А в реке Москва-реке

Клюнет на крючок –

Как вам это нравится? –

Страшный...!

5. Сопел медведь,

Пыхтел медведь,

Медведь

от пота взмок! ;

Но отпереть

Не смог медведь,

Не смог медведь

...!

6. А в сундуке

С ключом в руке

Иван Петров сидел.

И много лет

На белый свет

Он в щёлочку...

7. Вот шагает гражданин.

Он один,

Совсем один.

Он ужасно одинок.

Вслед за ним бежит...

8. Этот маленький щенок

Тоже

Очень

...

9. Пели песню

Лилипуты,

Лилипуты-молодцы.

Услыхали лилипутов

Королевские

...

10. – Ух! – сказал король.

Проклятье!

– Ну! – сказал. –

Не потерплю!

Что вы спели?

Как вы смели

Спеть такое

...!!!

11. Осенью на грядке

Крокодил

Поспел!

Огурец в Москва-реке

Всех лягушек

...!

12. У меня на грядке –

Крокодил

Растёт!!!

А в реке Москва-реке

Огурец

...!

13. Висел замок.

Никто не мог

Открыть замок

Ключом.

На сундуке

Висел замок

Железным

...

14. Пришли барсук и бурундук,

Но не смогли открыть сундук.

Никак не открывался!

Скрипел, но не...!

15. Из норы

глядит сурок,

Он суров

и одинок.

В небе –

солнышко высоко,

Солнце

Тоже

...

16. Эй!

Скорей остановись!

На дорогу...!

 

ОТВЕТЫ

КОРОЛЬ И ЛИЛИПУТЫ

1. Колпаки. “Король и лилипуты”. 2. Тюрьму. “Король и лилипуты”. 3. Бегемот. “Удивительная грядка”. 4. Кабачок. “Удивительная грядка”. 5. Замок. “Сундук”. 6. Глядел. “Сундук”. 7. Щенок. “Вот шагает гражданин”. 8. Одинок. “Вот шагает гражданин”. 9. Гонцы. “Король и лилипуты”. 10. Королю. “Король и лилипуты”. 11. Съел. “Удивительная грядка”. 12. Живёт. “Удивительная грядка”. 13. Калачом. “Сундук”. 14. Сдавался. “Сундук”. 15. Одиноко. “Вот шагает гражданин”. 16. Оглянись. “Вот шагает гражданин”.

 

21. КОНЁК-ГОРБУНОК

Если ты читал сказку П.П.Ершова “Конёк-горбунок”, то вспомнишь, кто сказал:

 

1. “Всю я ноченьку не спал;

На моё ж притом несчастье,

Было страшное ненастье:

Дождь вот так ливмя и лил,

Рубашонку всю смочил.

Уж куда как было скучно!..

Впрочем, всё благополучно”.

2. “Ты, Данило, молодец!

Ты вот, так сказать, примерно,

Сослужил мне службу верно,

То есть, будучи при всём,

Не ударил в грязь лицом”.

3. “Эй вы, сони! Что вы спите!

Брату двери отоприте;

Ночью страшный был мороз –

До животиков промёрз”.

4. “... Коль умел ты усидеть,

Так тебе мной и владеть.

Дай мне место для покою

Да ухаживай за мною,

Сколько смыслишь. Да смотри:

По три утренни зари

Выпущай меня на волю

Погулять по чисту полю.

По исходе же трёх дней

Двух рожу тебе коней –

Да таких, каких поныне

Не бывало и в помине;

Да ещё рожу конька

Ростом только в три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами.

Двух коней, коль хошь, продай,

Но конька не отдавай

Ни за пояс, ни за шапку,

Ни за чёрную, слышь, бабку.

На земле и под землёй

Он товарищ будет твой:

Он зимой тебя согреет,

Летом холодом обвеет;

В голод хлебом угостит,

В жажду мёдом напоит.

Я же снова выйду в поле

Силы пробовать на воле”.

5. “Ну, раскидывай шатёр,

На ширинку ставь прибор

Из заморского варенья

И сластей для прохлажденья.

Сам ложися за шатром

Да смекай себе умом.

Видишь, шлюпка вон мелькает...

То царевна подплывает.

Пусть в шатёр она войдёт,

Пусть покушает, попьёт;

Вот, как в гусли заиграет –

Знай, уж время наступает.

Ты тотчас в шатёр вбегай,

Ту царевну сохватай,

И держи ее сильнее,

Да зови меня скорее.

Я на первый твой приказ

Прибегу к тебе как раз,

И поедем... Да смотри же,

Ты гляди за ней поближе,

Если ж ты её проспишь,

Так беды не избежишь”.

6. “...Заезжай ты поклониться

В изумрудный терем мой

Да скажи моей родной:

Дочь её узнать желает,

Для чего она скрывает

По три ночи, по три дня

Лик свой ясный от меня?

И зачем мой братец красный

Завернулся в мрак ненастный

И в туманной вышине

Не пошлёт луча ко мне?

Не забудь же!”

7. “Вы достаньте до зарницы

Перстень красной Царь-девицы,

Скрытый в ящичке на дне.

Кто его доставит мне,

Награжу того я чином:

Будет думным дворянином.

Если ж умный мой приказ

Не исполните... я вас!..”

8. “Будьте милосливы, братцы!

Дайте чуточку подраться.

Распроклятый тот Карась

Поносил меня вчерась

При честном при всём собранье

Неподобной разной бранью...”

9. “...Завтра я хочу заставить

На дворе котлы поставить

И костры под них сложить.

Первый думаю налить

До краёв водой студёной,

А второй – водой варёной,

А последний – молоком,

Вскипятя его ключом.

Ты же должен постараться,

Пробы ради искупаться

В этих трёх больших котлах,

В молоке и двух водах”.

10. “Всю я ноченьку не спал,

Звёзды на небе считал;

Месяц, ровно, тоже светил, –

Я порядком не приметил.

Вдруг приходит дьявол сам,

С бородою и с усам;

Рожа словно как у кошки,

А глаза-то – что те плошки!

Вот и стал тот чёрт скакать

И зерно хвостом сбивать.

Я шутить ведь не умею –

И вскочи ему на шею.

Уж таскал же он, таскал,

Чуть башки мне не сломал.

Но и я ведь сам не промах,

Слышь, держал его, как в жомах.

Бился, бился мой хитрец

И взмолился наконец:

“Не губи меня со света!

Целый год тебе за это

Обещаюсь смирно жить,

Православных не мутить”.

Я, слышь, слов-то не померил,

Да чертёнку и поверил”.

11. “...Ты принёс такую весть,

Что не знаю, чем и счесть!

А уж мы как горевали,

Что царевну потеряли!..

Оттого-то, видишь, я

По три ночи, по три дня

В тёмном облаке ходила,

Всё грустила да грустила,

Трое суток не спала,

Крошки хлеба не брала,

Оттого-то сын мой красный

Завернулся в мрак ненастный,

Луч свой жаркий погасил,

Миру Божью не светил:

Всё грустил, вишь, по сестрице,

Той ли красной Царь-девице.

Что, здорова ли она?

Не грустна ли, не больна?”

 

ОТВЕТЫ

КОНЁК-ГОРБУНОК

1. Данило. 2. Отец Иванушки. 3. Гаврило. 4. Кобылица. 5. Конёк-горбунок. 6. Царь-девица. 7. Чудо-юдо Рыба-кит. 8. Ёрш. 9. Царь. 10. Иван. 11. Месяц Месяцович.

 

40. ИЗ КНИЖЕК, КОТОРЫЕ ЧИТАЛА ТВОЯ ПРАБАБУШКА

Найди рифму.

1. В лесу родилась ёлочка,

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная,

Зелёная...

2. Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять,

 

Вдруг охотник прибегает,

Из ружья в него...

3. Как-то летом на лужайке

Господин учитель Жук

Основал для насекомых

Школу чтенья и...

4. Дети! В школу собирайтесь, –

Петушок пропел давно!

Попроворней одевайтесь –

Смотрит солнышко в...!

5. – А, попалась, птичка, стой!

Не уйдёшь из сети;

Не расстанемся с тобой

Ни за что на...!

6. Кукла смотрит косо,

Взгляд её уныл.

Кто-то вместо носа

Пуговку...

7. Вот моя деревня;

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках

По горе...

8. Дни осенние пришли;

Детки в лето подросли...

Полно дома баловаться,

Время в школу отправляться!

Сумки, книжки – тут как тут!

Детки плачут, не идут:

“Мы, что знали, – всё забыли

И стишки не повторили!

Долго тянется урок,

И учитель очень...!”

9. Кто учиться хочет с толком,

Пусть забудет в школе лень...

“Л” – лисица, “М” – мартышка,

“Н” – наука, “О” –...

10. “А” – акула, “Б” – букашка,

“В” – ворона, “Г” – глаза...”

Шмель и муха не болтайте!

Не шалите,...!

11. Вон оделся весь листвой

Сад наш, зеленея...

Ты оденься, мальчик мой,

Также поскорее!..

И беги, беги, играй

На свободной воле,

И расти, и расцветай,

Как цветочек в...!

12. И вот ты здесь, нарядная,

На праздник к нам пришла

И много-много радости

Детишкам...

13. Расскажи, мотылёк,

Чем живёшь ты, дружок?

Как тебе не устать

День-деньской всё...?

14. Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью...?

15. День прошёл... Бегут гурьбой

Наши школьники домой.

Рады все, развеселились:

– Ах, как славно мы учились!

– Я две сказочки прочла!..

– Я всё пальчики сочла!..

– Я писала всё в тетрадку!

– Я срисовывал лошадку!..

– Завтра мы пойдём опять,

Как бы только не...!

16. На своём крылечке сидя каждый день,

Ждёт, бывало, деток он из деревень.

Много их сбегалось к деду вечерком;

Щебетали, словно птички перед сном:

– Дедушка, голубчик, сделай мне свисток.

– Дедушка, найди мне беленький грибок.

– Ты хотел мне нынче сказку рассказать.

– Посулил мне белку, дедушка, поймать.

– Ладно, ладно, детки, дайте только срок,

Будет вам и белка, будет и...!

17. Вышел внук на пашню к деду

В рубашонке, босиком,

Улыбнулся и промолвил:

“Здравствуй, дедушка Пахом!

Ты, я вижу, притомился,

Научи меня пахать,

Как зимой в избе, бывало,

По складам учил...!”

18. Кротко льётся свет лампадный,

Тишина везде царит,

Только в спаленке парадной

Мальчуган один не спит.

Из-за сломанной игрушки

Раскапризничался он

И блажит, припав к подушке,

И забыл про сладкий...

19. Важно скажет заюшка:

“Вот как я богат!

У меня под кустиком

Пятеро...”

20. Смотрит Оля в окошко:

“Скоро дождик пойдёт!

Я на тучку подую,

Пусть она...”

21. “Ну-ка, дети!

Кто храбрее всех на свете?”

Так и знал – в ответ все хором нараспев:

“Лев!”

“Лев? Ха-ха... Легко быть храбрым,

Если лапы шире швабры.

Нет, ни лев, ни слон... Храбрее всех, малыш, –

...!

22. Дело под вечер, зимой,

И морозец знатный.

По дороге столбовой

Едет парень молодой,

Ямщичок обратный;

Не спешит, трусит слегка;

Лошади не слабы,

Да дорога не гладка –

Рытвины, ухабы.

Нагоняет ямщичок

Вожака с медведем.

“Посади нас, паренёк,

Веселей...!”

23. Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?..

Играют волны – ветер свищет,

И мачта гнётся и скрыпит...

Увы, – он счастия не ищет

И не от счастия...!

24. Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;

Но остался влажный след в морщине

Старого утёса. Одиноко

Он стоит, задумался глубоко,

И тихонько плачет он в...

25. На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок...

26. Что под нами, под цветами,

За железными столбами?

Кто на троне? Кто в короне?

Ветер высью листья гонит

И уронит с высоты...

Я ли первый или...?

27. Нива, моя нива:

Нива золотая!

Зреешь ты на солнце,

Колос наливая.

По тебе от ветру,

Словно в синем море,

Волны так и ходят,

Ходят на...

28. И начнёт рассказ свой Месяц,

Кто и как себя ведёт.

Если ночь была спокойна,

Солнце весело...

29. В саду, где берёзки столпились гурьбой,

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку

Зелёную выставил ножку,

Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил:

“Я вижу, погода тепла и ясна;

Скажите, ведь правда, что это...”?

30. Ночь зимой – как чёрный кот,

День– как серенькая мышь,

Но весна, весна идёт,

Ярко, звонко каплет с...

 

Советуем прочитать книгу “Любимые стихи моей прабабушки: Когда она была маленькая” /Сост. Е.О.Путилова. – М.: НПК “Имидж LTD”, ТМ “Кредо”, 1992.

 

ОТВЕТЫ:

ИЗ КНИЖЕК, КОТОРЫЕ ЧИТАЛА ТВОЯ ПРАБАБУШКА

1. Была. Р.А.Кудашева “В лесу родилась ёлочка”. 2. Стреляет. Ф.Б.Миллер “Раз, два, три, четыре, пять...” 3. Наук. К.Льдов “Господин учитель Жук”. 4. Окно. Л.Н.Модзалевский “Приглашение в школу”. 5. Свете. А.А.Пчельникова “Птичка”. 6. Пришил. М.А.Пожарова “Тряпичная кукла”. 7. Крутой. И.З.Суриков “Детство”. 8. Строг. Р.А.Кудашева “В школу”. 9. Олень. К.Льдов “Господин учитель Жук”. 10. Стрекоза. К.Льдов “Господин учитель Жук”. 11. Поле. Г.Галина “Утренняя песенка”. 12. Принесла. Р.А.Кудашева “В лесу родилась ёлочка”. 13. Порхать. Л.Н.Модзалевский “Мотылёк”. 14. Глаз. И.И.Косяков “Всё она”. 15. Проспать. Р.А.Кудашева “Из школы”. 16. Свисток. А.Н.Плещеев “Старик”. 17. Читать. С.Д.Дрожжин “Первая борозда”. 18. Сон. А.Михайлов “В непогоду”. 19. Зайчат. М.А.Пожарова “Заячья семья”. 20. Уплывёт. М.А.Пожарова “Тучка”. 21. Мышь. Саша Чёрный “Кто?” 22. Доедем. Н.А.Некрасов “Генерал Топтыгин”. 23. Бежит. М.Ю.Лермонтов “Парус”. 24. Пустыне. М.Ю.Лермонтов “Утёс”. 25. Звонкий. Ф.А.Туманский “Жаворонок”. 26. Ты. В.Я.Брюсов “Детская”. 27. Просторе. Ю.В.Жадовская “Нива”. 28. Взойдёт. Я.П.Полонский “Солнце и Месяц”. 29. Весна. П.С.Соловьёва “Подснежник”. 30. Крыш. П.С.Соловьёва “Ночь и день”.

 

49. РОБИН БОБИН

Вспомни героев и персонажей произведений К.И.Чуковского. Укажи недостающее имя.

1. Робин Бобин...

2. Доктор...

3. Разбойник...

4. Моряк...

5. Лилипут...

6. Карлик...

7. Великий Умывальник...

8. Храбрый мальчик, покоритель великанов...

9. Великаны...

10. Сын рыбака...

11. Почтальон...

12. Индеец...

13. Авиатор...

14. Геолог...

15. Лейтенант...

16. Майор...

17. Ирландец...

18. Голландский путешественник...

19. Сын фермера...

20. Сын миллионера...

21. Бяка-...

22. Бабушка...

23. Старуха...

24. Сиротка...

25. Кукла...

26. Сестра Айболита...

27. Сестра Бибигона...

28. Муха-...

29. Дракон...

30. Акула...

31. Собака...

32. Мышка...

33. Утка...

34. Свинка...

35. Попугай...

36. Сова...

37. Индюк...

38. Дети соседа Айболита...

ОТВЕТЫ

РОБИН БОБИН

1. Барабек. “Барабек”. 2. Айболит. “Айболит”, “Доктор Айболит” и др. 3. Бармалей. “Доктор Айболит” и др. 4. Робинзон. “Доктор Айболит”. 5. Бибигон. “Приключения Бибигона”. 6. Бамбуко. “Доктор Айболит”. 7. Мойдодыр. “Мойдодыр”. 8. Джек. “Джек – покоритель великанов”. 9. Корморан и Блендербор. “Джек – покоритель великанов”. 10. Пента. “Доктор Айболит”. 11. Агафон. “Приключения Бибигона”. 12. Мотапо. “Золотая Айра”. 13. Чарльз Смит. “Подвиг авиатора”. 14. Ричард Перси Смит. “Подвиг авиатора”. 15. Эндергилл. “Подвиг авиатора”. 16. Веро. “Разбойники на Болотистом острове”. 17. О'Хара. “Золотая Айра”. 18. Дэнни ван-Девер. “Золотая Айра”. 19. Джордж Керью. “Пойманный пират”. 20. Деннис Поллок. “Разбойники на Болотистом острове”. 21. Закаляка. “Закаляка”. 22. Федора. “Федорино горе”. 23. Федосья. “Приключения Бибигона”. 24. Федотка. “Федотка”. 25. Аглая. “Приключения Бибигона”. 26. Варвара. “Доктор Айболит”. 27. Цинцинела. “Приключения Бибигона”. 28. Цокотуха. “Муха-Цокотуха”. 29. Караккакон. “Приключения Бибигона”. 30. Каракула. “Айболит”, “Бармалей”. 31. Авва. “Доктор Айболит”. 32. Мауси. “Котауси и Мауси”. 33. Кика. “Доктор Айболит”. 34. Хрю-Хрю. “Доктор Айболит”. 35. Карудо. “Доктор Айболит”. 36. Бумба. “Доктор Айболит”. 37. Брундуляк. “Приключения Бибигона”. 38. Таня и Ваня. “Доктор Айболит”.

 

50. ТАМ ЦАРЬ КАЩЕЙ НАД ЗЛАТОМ ЧАХНЕТ

Вспомни сказки и сказочную поэму А.С.Пушкина. Вместо многоточия вставь нужное слово.

1. Царь... (назови трёх царей).

2. Князь... (назови двух князей).

3. Королевич...

4. Хазарский хан...

5. Работник...

6. Дядька...

7. Волшебник...

8. Воитель смелый...

9. Крикун надменный...

10. Царевна...

11. Княжна...

12. Колдунья...

13. Сенная девушка...

14. Купеческая дочь...

15. Сватья баба...

16. Баба-...

17. Пёс...

18. Остров...

ОТВЕТЫ

ТАМ ЦАРЬ КАЩЕЙ НАД ЗЛАТОМ ЧАХНЕТ

1. Дадон. “Сказка о золотом петушке”, Салтан; “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”; Кащей. “Руслан и Людмила”. 2. Гвидон. “Сказка о царе Салтане...”; Руслан. “Руслан и Людмила”. 3. Елисей. “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”. 4. Ратмир. “Руслан и Людмила”. 5. Балда. “Сказка о попе и о работнике его Балде”. 6. Черномор. “Сказка о царе Салтане...”. 7. Черномор. “Руслан и Людмила”. 8. Рогдай. “Руслан и Людмила”. 9. Фарлаф. “Руслан и Людмила”. 10. Лебедь. “Сказка о царе Салтане...”. 11. Людмила. “Руслан и Людмила”. 12. Наина. “Руслан и Людмила”. 13. Чернавка. “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”. 14. Наташа. “Жених”. 15. Бабариха. “Сказка о царе Салтане...”. 16. Яга. “Руслан и Людмила”. 17. Соколко. “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”. 18. Буян. “Сказка о царе Салтане...”.

 

В МИРЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО (в сокращении)

I. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВИКТОРИНЫ

1. Сборники литературных викторин для детей младшего возраста

Сухин И.Г. Мойдодыр, Черномор, Снеговик и другие: Литературные викторины для дошкольников и младших школьников. – М.: Новая школа, 1996.

 

2. Сборники литературных викторин для детей

среднего и старшего школьного возраста

Бельская Л.Л. Литературные викторины. – М.: Просвещение, 2002.

Козак О.Н. Литературные викторины. – СПб.: Союз, 1998.

Кондрашов В.Н. Литературные викторины. – Кострома, 1957.

Кондрашов В.Н. Литературные викторины: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1968.

Литературные викторины: Сборник литературных викторин, посвящённых творчеству русских писателей и поэтов, с ответами /Сост. В.А.Ильина. – Волгоград: Учитель-Аст, 2001.

Петрович В.Г., Петрович Н.М. Литературные викторины для детей. – М.: РИПОЛ-КЛАССИК, 2000.

Радченко Н.А. Компас в книжном море: Литературные викторины по произведениям русской литературы /Т.1, книги 1 и 2. – Нижний Новгород: ГИПП “Нижполиграф”, 1997.

Радченко Н.А. Компас в книжном море: Литературные викторины по произведениям зарубежной литературы /Т.2. – Нижний Новгород: ГИПП “Нижполиграф”, 1997.

Сердцева А.Г. Викторины по литературе и искусству. – Саранск: Мордовское книжное издательство, 1968.

 

3. Сборники литературных затей, среди

которых встречаются викторины

Бегун М.Г. Литературные вечера: Методика проведения литературных вечеров. – Горький: ОДНТ, 1958.

Блохина В.Н. Литературные игры и занятия. – Горький: ГКИ, 1960.

Блохина В.Н. О внеклассной работе по литературе в школе: Материалы в помощь учителю-заочнику. – Горький: ГГПИ им. М.Горького, 1958.

В часы досуга: Игры, литературные викторины, конкурсы для учащихся 1-11 классов /Сост. В.И.Лоцманова, Т.Н.Потапова. – Краснодар, 1997.

Ганжина Н.Ю., Назарова Н.Ф. Литературная гостиная: Сценарии литературных вечеров. Викторины. Кроссворды. – М.: АРКТИ, 2001.

Джежелей О.В. Колобок: Литературные игры и забавы для учеников и учителей, для родителей и детей – для всех, кто любит сказки. – М.: Просвещение, 1994.

Литературная викторина по произведениям А.П.Гайдара. – Кудымкар: Коми-Перм. книжное издательство, 1960.

Литературные вечера в школе /Сост. В.И.Кондорская. – Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1972.

Мануйлов В.А. Литературные игры. – Л.-М.: Учпедгиз, 1938.

Сухин И.Г. Игры с буквами и словами на уроках чтения в школе и дома: Любимые сказки в кроссвордах, играх, загадках. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Сухин И.Г. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Издательство фирмы АСТ, 1993.

Сухин И.Г. Книга-выручалочка по внеклассному чтению: Выпуски 2-7. – М.: Новая школа, 1994-1996.

Сухин И.Г. Литературные викторины для маленьких читателей. – М.: Рольф, 2001.

Сухин И.Г. Литературные приключения. – М.: Слово, 2000.

Сухин И.Г. Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все: Сборник литературных викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей – М.: Издательство фирмы АСТ, 1992.

Сухин И.Г. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса, увлекательные сериалы и ещё много интересного. – М.: Новая школа, 1994.

Томникова Е.А. Литературная викторина по произведениям А.П.Гайдара” – Л.: Ленинградский Дворец пионеров, 1956.

Харитонова О.Н. Занимательная литература: Игры и викторины /5-9 класс. – М.: Рольф, 2002.

Чемортан С.М. Литературные утренники в детском саду. – Кишинёв: Лумина, 1984.

Шитик С.М. Литературные игры: В помощь школьникам активистам. – М.: ЦДХВД НКП РСФСР, 1944.

 

X. ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ МОСКВОВЕДЕНИЕ

Алёшина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом: Конспекты занятий. – М.: ТЦ “Сфера”, 1999.

Волина В.В. Моя Москва: Прогулки по Кремлю. – СПб.: Дидактика Плюс, 1998.

Вьюрков А.И. Рассказы о старой Москве. – М.: Московский рабочий, 1958.

Гиляровский В.А. Москва и москвичи. – М.: Камея, 1997.

Горелова Н.А. “Город чудный, город древний...”: Материалы по москвоведению для младших школьников. – М.: МИРОС, 1994.

“Город чудный, город древний...”: Москва в русской поэзии XVII – начала XX веков /Сост. В.Б.Муравьёв. – М.: Московский рабочий, 1986.

Ермильченко Н.В. История Москвы. – М.: Белый город, 2001.

Иванов Е.П. Меткое московское слово: Быт и речь старой Москвы. – М.: Московский рабочий, 1985.

Кольцова С.С. Москвоведение: Твоя Московия /2 класс. – М.: Русское слово, 1997.

Кончаловская Н.П. Наша древняя столица: Картины из прошлого Москвы. – М.: Детская литература, 1972.

Кубасова О.В. Диво дивное, чудо чудное: Детям о Москве. – М.: Новая школа, 1997.

Малькова А.Г., Малькова Г.И. Сказка о златоцвете неба-солнце, златоглавом граде Москве и золотом сердце русского народа. – М.: Биоинформсервис, 1999.

Молева Н.М. Земли московской давние преданья. – М.: Московский рабочий, 1985.

Молева Н.М. Москвы ожившие предания. – М.: Педагогика-Пресс, Калининград: Янтарный сказ, 1997.

Московия: Учебное пособие для учащихся начальных классов: В 3 книгах /Сост. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.П.Ильенко. – М.: Просвещение, 1998.

Надежин Б.М. Мосты Москвы. – М.: Московский рабочий, 1979.

Назаревский В.В. Из истории Москвы: 1147-1913. – М.: Сварог, 1996.

Осетров Е.И. Моё открытие Москвы: Рассказы о столице. – М.: Московский рабочий, 1987.

Перли Б.С., Перли С.С. Москва и её жители: История. Архитектура. Быт: Нетрадиционный задачник по математике, 5-6 класс. – М.: Новая школа, 1997.

Подосенова И.П. Занимательные путешествия по Москве: Учебное пособие по москвоведению для 2-3(4) класса. – М.: ЦГУ, 1997.

Портнов М.Э. Царь-пушка и Царь-колокол. – М.: Московский рабочий, 1990.

Пыляев М.И. Старая Москва: Рассказы из былой жизни первопрестольной столицы. – М.: Сварог и К', 1997.

Смолицкая Г.П. Названия московских улиц. – М.: Муравей, 1996.

Студеникин М.Т. История Москвы: Учебная книга для 3-4 кл. нач. шк. – М.: Владос, 1998.

Сухин И.Г. Москва в стихах для детей. – М.: Антиква, 1997.

Сухин И.Г. Стихи о Москве для учителей и учеников. – М.: Новое знание, 1997.

Торопцев А.П. Москва: Путь к империи. – М.: “Тверская, 13”, 2000.

 

XXI. ЕЁ ВЕЛИЧЕСТВО – ИГРА

  1. Игры и развлечения
  2. Авдеенко В.Ю. Настольные игры: Для мальчиков. – М.: Астрель, АСТ, 2001.

    Агаева Л.Е., Брофман В.В., Булычёва А.И., Веракса Н.Е., Говорова Р.И., Дьяченко О.М., Цеханская Л.И. Чего на свете не бывает?: Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет. – М.: Просвещение, 1991.

    Бабич Л.Н. 365 увлекательных занятий для дошкольников. – М.: Рольф, 2000.

    Бартл А., Бартл М. Увлекательные детские игры. – М.: Мир книги, 2001.

    Бесова М.А. В школе и на отдыхе: Познавательные игры для детей от 6 до 10 лет. – Ярославль: Академия развития, 1997.

    Былеева Л.В., Таборко М., Шитик С.М. Игры и развлечения. – М.: ФиС, 1952.

    Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников. – Ярославль: Академия развития, 1996.

    Весёлые игры для детей /Сост. Э.А.Гринько. – Донецк: Сталкер, 2001.

    Волина В.В. Игра – дело серьёзное. – СПб.: Дидактика Плюс, 1999.

    Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до трёх лет. – Ярославль: Академия развития, 1996.

    Гарднер М. Крестики-нолики. – М.: Мир, 1988.

    Гик Е.Я. Занимательные игры и развлечения. – М.: Детская литература, 2001.

    Глязер С.В. Познавательные игры. – М.: Трудрезервиздат, 1951.

    Голенищева О. Весёлые игры и задачи для детей: 4-5 лет. – М.: Алтей, 2000.

    Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю. Коллективно-творческие дела: Игры. Праздники. Аттракционы. Развлечения. Индивидуальная работа. Соревнования /КИПАРИС. – М.: Педагогическое общество России, 1999.

    Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю. Коллективно-творческие дела: Интересные встречи. Песни. Аттракционы. Развлечения. Игры. Соревнования /КИПАРИС-2. – М.: Педагогическое общество России, 2000.

    Гурин Ю.В. Море чудес и другие игры на бумаге. – СПб.: Кристалл, 1998.

    Гурин Ю.В, Жакова О.В. Большая книга игр и развлечений. – СПб.: Кристалл, М.: ОНИКС, 2000.

    Давыдов А.С. Играя, растем и умнеем: 198 игр и занятий для развития и развлечения вашего ребёнка. – М.: АСТ, 1997.

    Дьячкова О.А. Игры школьников. – М.: Учпедгиз, 1955.

    Забытые игры: Две дюжины наиболее увлекательных игр прошлого столетия, как занимательных так и поучительных, пригодных для развлечения и тренировки детей и их воспитателей в комнате и на воздухе. С прибавлением старинных забав и самоделок /Сост. В.Назаров. – Л.: ЛО ИМА-Пресс, 1990.

    Зайцева О.В., Карпова Е.В. Встретим праздник весело: Игры для всей семьи. – Ярославль: Академия развития, 1998.

    Зайцева О.В., Карпова Е.В. На досуге: игры в школе, дома, во дворе. – Ярославль: Академия развития, 1997.

    Занимательные игры /Сост. А.Зазыкин. – М.: Эскадо, (год издания не указан).

    Затейник: Сборник детских игр и развлечений. – М., 1968.

    Игра? Игра! Игра! /Сост. В.Н.Белов. – Л.: Лениздат, 1987.

    Игры и развлечения /Сост. Л.В.Былеева, Н.В.Студеницкий, И.Н.Чкаников. – М.: Молодая гвардия, 1947.

    Игры и развлечения /Сост. В.Г.Компаниец. – М.: Госкультпросветиздат, 1956.

    Игры и развлечения. – СПб.: Валери СПб, 1998.

    Игры и развлечения: В трёх книгах /Сост. Л.М.Фирсова. – М.: Молодая гвардия, 1989-1991.

    Игры, ребусы, загадки для школьников: 4-8 класс /Сост. Т.И.Линго. – Ярославль: Академия развития, 2001.

    Калейдоскоп игр /Сост. В.Н.Белов. – Л.: Лениздат, 1990.

    Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения. Ярославль: Академия развития, 1997.

    Кедрина Т.Я., Гелазония П.И. Большая книга игр и развлечений для детей и родителей. – М.: Педагогика-Пресс, 1992.

    Козак О.Н. Игры и забавы во время каникул и праздников. – СПб.: Союз, 2001.

    Козак О.Н. Игры с карандашом и бумагой. – СПб.: Союз, 2000.

    Козак О.Н. Путешествие в страну игр. – СПб.: Союз, 1997.

    Козак О.Н. Считалки, дразнилки, мирилки и прочие детские забавы. – СПб.: Союз, 2000.

    Компаниец В.Г. Игры и развлечения в клубе. – М.: Госкультпросветиздат, 1952.

    Латий Е.А. 365 развивающих игр и затей для маленьких детей. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.

    Любопытные перемещения: Игры в “хороводы” /Сост. М.Г.Качевская, Н.Н.Аменицкий. – М.: Издание А.С.Панафидиной, 1912.

    Минскин Е.М. От игры к знаниям: Развивающие и познавательные игры младших школьников. – М.: Просвещение, 1982.

    Минскин Е.М. Пионерская игротека. – М.: Молодая гвардия, 1988.

    Подгорная Н.И., Бибик Н.М., Скрипченко Н.Ф. Дидактические игры и познавательные задания в 1 классе четырёхлетней начальной школы: Пособие для учителя. – Киев: Радянська школа, 1988.

    500 игр и развлечений /Сост. И.Н.Чкаников. – М.: Госкультпросветиздат, 1950.

    Развивающие игры: знания и сообразительность. – СПб.: Дельта, 1998.

    Рудко А.М., Гисматулин Т.М. Игры, конкурсы, развлечения. – СПб.: Союз, 1998.

    Рыбкина Т.В. Игры-шутки, игры-минутки. – Тамбов: ТГУ, 1997.

    Савинова С.В., Гугучкина Е.Е. Нестандартные уроки в начальной школе: Игры, соревнования, викторины, конкурсы, турниры, путешествия. – Волгоград: Учитель, 2001.

    Смирнов В.Ф., Чирва А.Н. Путешествие в страну тайн: Познавательные игры в семье. – М.: Новая школа, 1993.

    Триста шестьдесят пять развивающих игр /Сост. Е.А.Беляков. – М.: Рольф, 1999.

    Тромгольт С. Игры со спичками: Задачи и развлечения. – Одесса: Матезис, 1912.

    Удовольствие – в игре /Сост. И.Борде-Кляйн, М.Арндт, В.Зингер. – М.: Знание, 1983.

    Федин С.Н. Лучшие игры со словами. – М.: Рольф, 2001.

    Худякова С.А. Занимательные игры: Сборник игр и заданий для учеников 1-4 классов. – Миасс: Геотур, 1999.

    Чкаников И.Н. Игры и развлечения. – М.: Детгиз, 1953.

    Шин С.А. Сценарии школьных праздников, конкурсов, викторин, игр для учащихся 6-х классов: Вместе весело играть. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

    Шитик С.М. Игры и развлечения. – М.: Трансжелдориздат, 1944.

    Шмаков С.А. Её величество – игра: Забавы, потехи, розыгрыши для детей, родителей, воспитателей. – М.: NB Магистр, 1992.

    Шмаков С.А. Игры-потехи, забавы-утехи. – Липецк: Ориус, 1994.

    Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. – М.: Новая школа, 1993.

    Эйнон Д. Творческая игра: От рождения до десяти лет. – М.: Педагогика-Пресс, 1995.

    Энциклопедия игр и развлечений /Сост. А.В.Агарков. – СПб.: Золотой век, Диамант, 1999.

    Энциклопедия игр и развлечений: Книга для детей и взрослых. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

    Яглом И.М. Две игры со спичками. – М.: Квант, 1971, N2.

    Якушкина Н. Учусь – играючи: Все предметы 1. – Тверь: ИД-Русская семья, 2000.

     

  3. Головоломки

Андерсен Д. Самые головоломные головоломки в картинках. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Барр Ст. Россыпи головоломок. – М.: Мир, 1984.

Белов В.Н. 13 x 13: Квадрат головоломок. – СПб.: Лениздат, 1996.

Весёлый час: Игры, задачи, головоломки, фокусы, юмор, занимательная смесь /Сост. Н.Тужилин. – Симферополь: Крымиздат, 1964.

Воронина Т.П. 100 головоломок, игр, занимательных задач, викторин: 1-5 класс. – М.: Аквариум, 2001.

Герасимова А.С., Жукова О.С., Кузнецова В.Г. 50 обучающих игр: Головоломки, игры-смекалки, раскраски, весёлый счет /От 3 до 6 лет. – СПб.: Нева, М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.

Гершензон М.А. Головоломки профессора Головоломки. – М.: Детская литература, 1994.

Гершензон М.А. Только сколько. – М.-Л.: Детская литература, 1936.

Головин Н.В. В часы досуга: Задачи, ребусы, головоломки. – Горький: Горьковская правда, 1956.

Головоломки. – М.: ООО “Тролль”, 1996.

Головоломки: 107 веселых задачек. – М., 1995.

Головоломки для детей и взрослых /Сост. И.Н.Кириченко. – Донецк: Сталкер, 1997.

Головоломки своими руками /Сост. Н.Н.Докучаева. – СПб.: Кристалл, 1997.

Дружинина М.В. Поиграем в слова! Головоломки, шарады, загадки. – М.: Новая школа, 1997.

Занимательные путешествия: Задачи, головоломки для развлечения на досуге /Гл.ред. М.Сабашников. – М.: Кооперативное товарищество “Сотрудник”, 1939.

Игры, ребусы, кроссворды: Игры со словами, головоломки, игры со спичками, логические задачи, викторины /Сост. А.К.Тарасов. – Смоленск: Русич, 1999.

Игры с Дональдом: Сборник весёлых задачек и головоломок: 104 загадки и головоломки. – М.: Эгмонт Россия ЛТД, 1996.

Казак А.А., Казак Н.В. Гоша и Даша: Шутки, кроссворды, лабиринты, головоломки, задания на внимательность и для развития памяти. – М.: АСТ, 1996.

Казак А.А., Казак Н.В. С утра до вечера: Шутки, кроссворды, лабиринты, головоломки, задания на внимательность и для развития памяти. – М.: АСТ, 1996.

Калугин М.А., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для младших школьников: Кроссворды, викторины, головоломки. – Ярославль: Академия развития, 1996.

Карпенко А.Г. Занимательные шифры – головоломки. – М.: Вече, 2000.

Карпенко А.Г. Интеллектуальные головоломки /Ребусы, сканворды, головоломки. – М.: Вече, 2001.

Книга головоломок-ужастиков. – М.: РОСМЭН, 2001.

Книга лучших головоломок для детей. – М.: РОСМЭН, 2001.

Козловский Е.Г., Португалов П.А. Головоломки и затеи. – М.: ЦДКЖ, 1937.

Кудакова Л.В., Губарева Ю.Н. 1000 игр и головоломок для дошкольников. – М.: Астрель, АСТ, 2000.

Куликов А.Н. Задачи, ребусы, головоломки стран мира. – М.: Пилигрим, 1997.

Кучерявый А.Г. Головоломки для детей. – Донецк: Сталкер, 1998.

Линго Т.И. 50 головоломок и ребусов. – Ярославль: Академия развития, 2000.

Лоев А.Б. Занимательный отдых: Головоломки. – Л.: ЛВПГ, 1940.

Лукашкина М.М. Головоломки для девочек: Для младшего школьного возраста: Вып.1. – М.: Планета детства, Астрель, АСТ, 1999.

Лукашкина М.М. Занимательные задачи и головоломки. – М.: Алтей-М, 2001.

Мои затеи: Игры, головоломки, занимательные загадки. – Петрозаводск, 1956.

Мочалов Л.П. Головоломки: Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1996.

Мочалов Л.П. 400 игр, головоломок и фокусов. – М.: НТЦ “Университетский”, 2001.

На пороге школьной жизни: Советы по воспитанию, материалы для занятий с детьми /Развивающие игры, головоломки, кроссворды и многое другое. – М.: Воскресенье, 1998.

Перельман Я.И. Наука на досуге: Сборник занимательных задач, головоломок, фокусов, игр из области физики, математики, географии, астрономии, метеорологии, химии. – М.: Молодая гвардия, 1936.

Перельман Я.И. Научные задачи и развлечения: Головоломки, опыты, занятия. – М.-Л.: Молодая гвардия, 1927.

Перельман Я.И. Фигурки-головоломки из семи кусочков. – М.-Л.: Радуга, 1927.

Петрищев С.Д. Три кита сообразительности: Головоломки с советами, как их решать: Пособие для младшеклассников. – М.: РХТУ им. Д.И.Менделеева, 2000.

Плема С.А. Русские головоломки. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

Поговори со мною, мама...: Советы по воспитанию, материалы для занятий с детьми: развивающие игры, головоломки, кроссворды и многое другое. – М.: Миша, 1998.

Попробуй, отгадай! Триста головоломок и занимательных задач /Сост. А.Андреев. – Ташкент: Ёш гвардия, 1962.

Пять минут на размышление: Занимательные задачи, игры со спичками, домино, головоломки, забавы. – Минск: Университетское, 1993.

Разговоров Н.В. Ума палата: Игры, головоломки, загадки, лабиринты. – М.: Пионер, 1996.

Сильвер и пираты: Головоломки-1. – М.: Тип-Т, 1997.

Смекалка: Задачи, развлечения, головоломки, загадки, ребусы, тесты /Выпуски 1-2. – Минск: Вуал, 1994-1995.

Студенецкий Н.В. Мастерская головоломок. – М.: Детская литература, 1964.

Сукач Д. Детективные головоломки. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Сухин И.Г. 800 новых логических и математических головоломок. – СПб.: Союз, 2001.

Таунсенд Ч.Б. Звёздные головоломки. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Таунсенд Ч.Б. Самые заковыристые головоломки. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Таунсенд Ч.Б. Самые невероятные головоломки. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Уфимцев В. Знай свой край: Игры, загадки, шарады, кроссворды, головоломки, викторины, конкурсы, занимательные задачи, весёлые олимпиады. – Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1986.

Фадеева Е.М. Развивающий квадрат, или Как решать геометрические головоломки. – Пермь: ПОИПКРО, 1995.

Фурре Б. Геометрические головоломки и параллогизмы. – Одесса: Матезис, 1912.

Харди Д. Головоломки, нелепицы, обманки. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.

Шабельник Е.С. Леший Лёша: Загадки. Смешинки. Весёлые картинки. Головоломки. Шутки. – М.: Самовар, 1994.

Шлыкович А.С. После уроков: Книга занимательных головоломок. – М.: Детгиз, 1958.

Энциклопедия головоломок: Книга для детей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

 

3. Ребусы

Бартковский А.И. Ребусы, кроссворды. – М.: Карапуз, 2000.

Волина В.В. Игры с буквами и словами на уроках и дома: Ребусы от А до Я. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1996.

Грушина О.Б. Ребусы и шарады: Учебное пособие /Части 1-2. – М.: Дрофа, Наталис, 1998.

Занимательные ребусы /Сост. С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина, И.Г.Топоркова, С.В.Щербинина. – Ярославль: Академия развития, 1998.

Иллюстрированный Сфинкс, или Собрание разнообразных русских загадок в картинках, исполненных на дереве. – СПб.: Типография И.Фишона, 1858.

Лихтарников Л.М. Числовые ребусы и способы их решения: Для учащихся начальной школы. – СПб.: Лань, МИК, 1996.

Перельман Я.И. Арифметические ребусы. – Л.: Дом занимательной науки, 1939.

Превращения слов /Сост. А.Полякова. – М.: Просвещение, 1991.

Рассел К., Картер Ф. Числовые ребусы. – Минск: Попурри, 1996.

Соколовская С.М. Развивающее обучение: Словарь в ребусах для 1-3 классов. – М.: Интерпракс, 1994.

Степанов В.А. Азбука-угадайка: Азбука в стихах, загадки, ребусы, кроссворды. – М.: Планета детства, Астрель, АСТ, 1999.

Тырычева Л.А. Окружающий мир в ребусах, кроссвордах и загадках. – Челябинск: Челябинский дом печати, 2001.

Шилова К.А. Занимательная педагогика: Вып.1: Кроссворды. Чайнворды. Кроссчайнворды. Игры с буквами и словами. Ребусы. Загадки. Задачи-шутки. Задачи-загадки. Юморески. Тест. – М.: МГПО, 1998.

 

4. Кроссворды, викторины, занимательные задачи и

упражнения различной тематики

Алексеева И.А. Игры и занимательные занятия по быстрому и увлекательному обучению чтению детей 2-7 лет на основе методики Н.А.Зайцева. – СПб.: Сова, 1993.

Алиев М.А. Занимательный калейдоскоп: Пособие по внеклассной работе в начальной школе. – Махачкала: Дагучпедгиз, 1983.

Антонович Н. Как научиться решать задачи: 180 занимательных задач. – Новосибирск: РИПЭЛ, 1994.

Архангельский А., Озорной М. Занимательный досуг. – М.: Крестьянская газета, 1927.

Беррондо М. Занимательные задачи. – М.: Мир, 1983.

Бирнов З.М. На досуге. – Сталинград: СКИ, 1956.

Блехер Ф.Н. Дидактические игры и дидактические материалы: Число, величина, форма, пространство и время. – М.: Учпедгиз, 1948.

Блехер Ф.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения в 1 классе. – М.: Просвещение, 1964.

Болховитинов В.Н., Колтовой Б.И., Лаговский И.К. Твоё свободное время: Занимательные задачи, опыты, игры. – М.: Детская литература, 1970.

В часы досуга /Сост. В.Г.Компаниец. – М.: Госкультпросветиздат, 1948.

Весёлые занятия и забавы /Пер. с франц. – М.: Типография Товарищества И.Н.Кушнерев и К’, 1910.

Весёлые путешествия /Сост. Т.Матеша. – Минск: Альт, 1993.

Весёлый спутник/ Сост. Г.Флит, И.Длугач. – Вологда: ВКИ, 1960.

Ветрова В.В. Ладушки: Игры для детей и родителей. – М.: Знание, 1994.

Вечера занимательных наук: Методическое письмо для проведения вечеров занимательных наук с учащимися 6-8 классов /Сост. Я.Михайловская, М.Ерманок. – Могилёв: МОДБ, 1960.

Викторины: Что предложить детям в клубе /Сост. Ю.А.Гурьянов. – Магадан: Магаданское книжное издательство, 1967.

Врона К. Занимательные задачи. – М.: Малыш, 1984.

Всё для дошколят /Сост. Н.Л.Вадченко, Н.В.Хаткина. – М.: ЗАО “БАО-ПРЕСС”, 2001.

Гамазкова И.Л. Новогоднее волшебство. – М.: Слово, 1999.

Гамазкова И.Л. Что мы говорим, когда говорим. – М.: Слово, 2000.

Гимнастика для ума, или 500 занимательных задач. – Алма-Ата, 1991.

Голобир А. Занимательный досуг: Кроссворды. Чайнворды. Криптограммы. – Алма-Ата: ЦК компартии Казахстана, 1991.

Головин В.А. Сто затей двух друзей. Приятели-изобретатели. – М.: Молодая гвардия, 1968.

Головин Н.В. Подумай, отгадай. – Горький: Горьковская правда, 1953.

10 занимательных задач: Пособие для учителей начальных школ /“Пионерской правде” – 15 лет. – М.: Правда, 1940.

Досуг в кругу семьи: Интеллектуальные игры и задачи, занимательные истории, самоделки /Сост. М.Шпагин. – М.: Профиздат, 1989.

Дурацкие задачи: 5-7 лет. – М.: Карапуз, 2001.

Ермильченко Н.В. Жил-был Пушкин. – М.: Слово, 1999.

Зазулина Н., Цыпурский В. Занимательные игры, упражнения, задания для учащихся I-III классов. – М., 1974.

Заикин М.М., Синицына Е.И. 259 развивающих упражнений для подготовки к школе. – М.: Лист Нью, Вече, КАРО, 2001.

Занимательная мозаика для детей /Сост. Н.Мохина, А.Мохин. – Екатеринбург: “Лектон”, 1994.

Занимательные задачи: Ч.1 – русский язык, литература, история /Сост. В.В.Монжиевская. – Иркутск, 1993.

Занимательные задачи: Ч.2 – история, биология, химия /Сост. В.В.Монжиевская. – Иркутск, 1993.

Занимательные задачи: Ч.3 – физика, математика /Сост. В.В.Монжиевская. – Иркутск, 1993.

Занимательные ребусы /Сост. С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина, И.Г.Топоркова, С.В.Щербинина. – Ярославль: Академия развития, 1998.

Занимательные странички: Весёлые задачи, шуточные вопросы, занимательные научные опыты и затеи. – М.: Детгиз, 1963.

Занимательные упражнения: Методические рекомендации для работников дошкольных учреждений, учителей начальных классов и родителей для индивидуальной работы с детьми /Сост. Н.Н.Гребенкина, В.Н.Гришина. – Новокузнецк: НГИУУ, 1994.

Занимательный досуг /Сост. Г.Астраханцева. – Улан-Удэ: Бурятское книжное издательство, 1960.

Занимательный досуг – детям /Сост. Л.Магда. – Киев: Будивельник, 1993.

Из жизни природы. Физика вокруг нас. Знаешь ли ты карту? Занимательная математика. Загадки /Сост. А.Гончаров. – М.: МГПИ, 1956.

Итина Л. Занимательный треугольник и танграм. – М.: Карапуз-Ансел, 1996.

Козловский Е.Г. Нам слово “скука” не знакомо: Занимательная игротека. – М.: Молодая гвардия, 1989.

Кострова Н. Занимательная книжка. – Нижний Новгород: Валерия, 1993.

Кудыкина Н.В. Дидактические игры и занимательные задания для первого класса четырехлетней начальной школы. – Киев: Радянська школа, 1989.

Лингрен Г. Занимательные задачи на разрезание. – М.: Мир, 1997.

Лукашкина М.М. 15 игр в клетку. – М.: Карапуз, 2001.

Лукашкина М.М. Умный в квадрате: Восемь игр на листе бумаги. – Дмитров: Карапуз, 1998.

Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М.: Просвещение, 1985.

На досуге: Сборник занимательных задач /Сост. Н.Щеглов. – Ростов-на-Дону, 1959.

Нашим ребятам. – Молотов: Молотовское книжное издательство, 1955.

Нашим ребятам: Сборник рассказов, очерков, стихотворений, игр и загадок /Ред.-сост. Л.И.Давыдычев. – Молотов: МКИ, 1957.

Нестеров В.В. В часы досуга: В помощь самодеятельности пионеров и школьников. – Л.: Детгиз, 1957.

Никитин Ю.З. Занимательная самопроверка: Чайнворды и кроссворды. – Минск: Полымя, 1991.

Никитин Ю.З. Мы идём в Игроград: Ребусы, кроссворды, загадки, занимательные задачи, интеллектуальные и познавательные игры для детей. – Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1991.

Никитин Ю.З., Никитина Е.Ю. Загадки Сфинкса. – Донецк: Сталкер, 1998.

Перельман Я.И. Занимательные задачи. – Л.: Молодая гвардия, 1935.

Перельман Я.И. Занимательные задачи и опыты. – М.: Детская литература, 1959.

Перельман Я.И. Между делом: Опыты и развлечения для детей старшего возраста. – М.-Л.: Радуга, 1925.

Перельман Я.И. Не верь своим глазам! – Л.: Прибой, 1926.

Перельман Я.И. Обманы зрения. – Пг.: Научное книгоиздательство, 1924.

Перельман Я.И. Развлечения со спичками. – Л.: Прибой, 1926.

Перельман Я.И. Фокусы и развлечения. – М.: Молодая гвардия, 1933.

Перельман Я.И. Ящик загадок и фокусов. – М.-Л.: ГИЗ, 1929.

Платонова В. Есть над чем подумать: Занимательные задачи. – Калининград, 1980.

Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей /Сост. М.М.Баранник, Т.С.Борисова, С.И.Поварова, Г.Н.Заика. – М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 2000.

Продлённый день в школе: Режим и организация досуга /Под ред. О.А.Лосевой. – М.: Педагогика, 1991.

Прянишников В.И., Антрушин А. Подумай: Сборник занимательных вопросов и задач. – Л.: Молодая гвардия, 1948.

Путешествие с Мурзилкой: Рассказы и сказки, стихотворения, весёлые страницы /Сост. Т.Ф.Андросенко, К.Н.Орлова, Н.Д.Холендро. – М.: Редакция журнала “Мурзилка”, АО “Векта”, 1994.

Пять минут на размышление /По материалам Е.Игнатьева, Я.Перельмана, Л.Успенского и других. – М.: Госиздат, 1951.

Раков В.И. Занимательные уроки для учеников I-VIII классов. – М.: Всесоюзное общество “Книга”, 1990.

Сборник занимательных задач для младших школьников. – М., 1993.

Семенченко П.М. Уроки бравого пирата: Задачи и упражнения. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.

Сокровищница любопытных, занимательных, полезных и приятных знаний. – М., 1931.

Сухин И.Г. 200 школьных кроссвордов: 1-2 классы. – М.: ТЦ “Сфера”, 2002.

Сухин И.Г. Книга-выручалочка по внеклассному чтению /Выпуски 2-7. – М.: Новая школа, 1994-1996.

Сухин И.Г. Книга затей для учителей и детей. – Тула: Родничок, 2002.

Сухин И.Г. Москва в стихах для детей. – М.: Антиква, 1997.

Сухин И.Г. Стихи о Москве для учителей и учеников. – М.: Новое знание, 1997.

Тажева М. Занимательные задачи на развитие интеллекта младших школьников. – Нальчик: Эль-Фа, 1995.

Тит Т. Научные развлечения. – М.-Л.: Детиздат, 1937.

Тригг Ч. Задачи с изюминкой. – М.: Мир, 1975.

Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Помоги принцу найти Золушку: Занимательные дидактические задания для детей старшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1994.

Федин С.Н. Хитрые задачи. – М.: Абажур, 2000.

Хабибрахманова М., Николаева Т. Дидактические игры и занимательные упражнения при обучении шестилетних детей. – Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 1987.

Хмельницкий В.Н., Охрименко А.В. Домашняя азбука: Стихи, сказки, литературно-творческие игры. – Харьков: Фолио, 1998.

Ходза Н.А. Опять Хитрюшкин. – Л.: Детская литература, 1973.

Шляхтина Т., Сидорова Л. Рома и Рыжик и круг с секретиком. – М.: В/О “Внешторгиздат”, 1990.

Шмаков С.А. Лето: Вопросы – ответы, подсказки – советы. – М.: NB Магистр, 1993.

Энциклопедия досуга: Книга для детей и взрослых. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

Юным затейникам /Сост. Е.Н.Орлова. – М.: Молодая гвардия, 1979.

 

5. Развитие фантазии, познавательных способностей,

творческого мышления детей, интеллектуальные игры

Агеева С.И. Обучение с увлечением: Часть 1. – М.: ВО “Совэкспорткнига”, ИГ “Истоки”, 1991.

Альтов Г.С. И тут появился изобретатель. – М.: Детская литература, 1989.

Альтхауз Д., Дум Э. Цвет, форма, количество: Опыт работы по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1984.

Береславский Л.Я. Интеллектуальная мастерская. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000.

Зак А.З. Игры на материале русского языка и математики для первоклассников. – М.: Российский открытый университет, 1990.

Зак А.З. Как гусеница и муравей в гости ходили: Интеллектуальная игра для дошкольников. – М.: Российский открытый университет, 1991.

Зак А.З. Методы развития интеллектуальных способностей у детей 9 лет. – М.: Интерпракс, 1994.

Зак А.З. Путешествие в Сообразилию, или Как помочь ребёнку стать смышлённым /Серия книг. – М.: НПО “Перспектива”, 1993.

Ильин А.М., Ильина Л.П. Букварь XXI века, или Как научить детей читать, считать, думать. – СПб.: АО “Сфера”, 1992.

Клеймихина Т.В., Крейнина С.А. От Незнайки до... – СПб.: Акцидент, 1996.

Логинова Н.П., Логинова Н.Э. Шмарина Г.Б. и др. Интеллектуальные игры: Вып.2. – Чебоксары: КЛИО, 1996.

Никитин Б.П. Интеллектуальные игры. – М.: Лист Нью, 2001.

Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. – М.: Просвещение, 1990.

Никитин Ю.З. Весёлый вечер: Интеллектуальные игры. – Уфа: Башкирское книжное издательство, 1992.

Никифорова В.В. Считай, смекай, отгадывай: Сборник заданий для развития творческих способностей /Для учителей начальных классов. – Глазов: ГГПИ, 2000.

Нянковский М.А. Неизвестное об известном: Интеллектуальные игры для школьников. – Ярославль: Академия развития, 1997.

Панскина Г.В. Проверь себя! Интеллектуальные игры для учащихся начальных классов инновационных школ. – Чебоксары: КЛИО, 1997.

Родари Д. Грамматика фантазии: Введение в искусство придумывания историй. – М.: Прогресс, 1990.

Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. – Ярославль: Академия развития, 1996.

Стрелкова Л.П. Войди в Тридесятое царство: Учебно-методическое пособие для детских дошкольных учреждений и начальной школы: Книга 1: Начало пути. – М.: Новая школа, 1995.

Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. – Ярославль: Академия развития, 1996.

Чуковский К.И. От двух до пяти: Книга для родителей. – М.: Педагогика, 1990.

Шустерман З.Г. Новые приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. – М.: Педагогика-Пресс, 1993.

Эдигей В.Б. Увлечение чтением: Уроки развития мышления и техники чтения. – М.: УЦ “Перспектива”, 2001.

 

6. Книги-игры

Браславский Д. Верная шпага короля: Книга-игра. – М.: ПКЦ “АТ”, Калейдоскоп, 1993.

Браславский Д. Повелитель безбрежной пустыни: Книга-игра. – М.: Калейдоскоп, 1993.

Браславский Д. Подземелье Чёрного замка: Книга-игра. – М.: ПКЦ “АТ”, 1991.

Браславский Д. Тайна капитана Шелтона: Книга-игра. – М.: Калейдоскоп, 1992.

Запаренко В.С. Золотая книга-игра. – СПб.: Нева, М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.

Кеннеди П.Д. Тайны острова Рок: Игра в приключение. – М.: Слово, 1998.

Маклеланд Д. Волшебный коготь: Игра в приключение. – М.: Слово, 1998.

Эбли Ф. Остров Осьминогов: Книга-игра. – М.: Дом, 1992.

 

7. Шашки

Барский Ю.П. На 100 клетках. – М.: ФиС, 1985.

Барский Ю.П., Городецкий В.Б. Сеня, Храбрик и шашки. – М.: Детская литература, 1992.

Василевский Р.Г. Учимся играть в шашки. – Киев: Здоровья, 1985.

Виндерман А.И. Комбинация в русских шашках. – М.: ФиС, 1966.

Виндерман А.И., Герцензон Б.М. Шашки для всех. – М.: ФиС, 1983.

Герцензон Б.М., Напреенков А.А. Шашки – это интересно. – СПб.: Лицей, 1992.

Голосуев В.М. Играйте в шашки! – Л.: Лениздат, 1983.

Городецкий В.Б. Книга о шашках. – М.: Детская литература, 1984.

Городецкий В.Б. Самоучитель игры в русские шашки. – М.: ФиС, 1960.

Городецкий В.Б. Учитесь играть в шашки. – М.: Детгиз, 1956.

Дебец М.Г., Назаров А.И. Поддавки: Игра, о которой знают все, но которой не знает никто. – СПб.: СПУ, 1999.

Козлов И.П. Самоучитель игры в стоклеточные шашки. – М.: ФиС, 1965.

Колодиев Ю.В. Сто клеток и тысячи тайн. – Киев: Реклама, 1982.

Лангин В.О. Загадки и парадоксы шашечной игры. – СПб.: ЛИК, 2000.

Миротин Б.А., Козлов И.П. Тактика в русских шашках. – М.: ФиС, 1974.

Слёзкин П.А. Шашки: Учебное пособие для начинающих. – М.: ФиС, 1958.

Шаус Я.Л. Школа игры в международные шашки. – М.: ФиС, 1981.

Юровский Е.М., Кондратьева Л.П. Зайкины шашки: Книжка-игра для маленьких. – СПб.: Литера, 2001.

 

8. Подвижные игры

Былеева Л.В. Сборник подвижных игр. – М., 1960.

Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры. – М.: ФиС, 1982.

Волина В.В. Зимние забавы. – СПб.: Дидактика Плюс, 1997.

Володченко В.Ю., Юмашев В.Б. Выходи играть во двор. – М.: Молодая гвардия, 1984.

Геллер Е.М. Игры на переменах для школьников 7-8-х классов. – М.: ФиС, 1985.

Глязер С.В. Делу – время, потехе – час! – М.: Молодая гвардия, 1962.

Глязер С.В. Зимние игры и развлечения: Сборник подвижных и спортивных игр и развлечений на лыжах, коньках и санях. – М.: ФиС, 1973.

Глязер С.В. Ларчик с играми. – М.: Детская литература, 1975.

Гришина Г.Н. Любимые детские игры. – М.: ТЦ “Сфера”, 2002.

Детские народные подвижные игры: Книга для воспитателей детского сада и родителей /Сост. А.В.Кенеман, Т.И.Осокина. – М.: Просвещение, Владос, 1995.

Детские подвижные игры /Сост. В.И.Гришков. – Новосибирск: НКИ, 1992.

Игры нашего двора: Сборник. – СПб.: Регата, Литера, 2000.

Козак О.Н. Летние игры для больших и маленьких. – СПб.: Союз, 1997.

Коротков И.М. Подвижные игры во дворе. – М.: Знание, 1987.

Лёшер А. Маленькие игры для многих. – Минск: Полымя, 1983.

Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. – М.: Просвещение, 1986.

Покровский Е.А. Детские игры, преимущественно русские. – М.: Просвещение, 1987.

Фатеева Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников. – Ярославль: Академия развития, 1998.

Яковлев В.Г., Ратников В.П. Подвижные игры. – М.: Просвещение, 1977.

Якуб С.К. Вспомним забытые игры: Старинные русские игры, или Достоверный рассказ о том, как и во что играли наши прабабушки и прадедушки и во что будет интересно играть всем нынешним ребятам. – М.: Детская литература, 1988.

 

XXII. ПРАЗДНИКИ

Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 2 классов: Второклассники любят праздники... – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

Большакова Э.Н. Сценарии школьных праздников. – СПб.: Паритет, 2001.

Владимирова Е. Мы начинаем праздник наш: Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся 5 кл. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

Грибовская А.А., Кошелев В.М. Готовимся к празднику: Художественный труд в детском саду и семье. – М.: Просвещение, 2001.

Женило М.Ю. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 4 классов: Нам праздник учиться и жить помогает. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

Извекова Н.А., Латов Н.В. Праздник в семье – М.: Педагогика, 1986.

Калашникова О.В. Праздники круглый год: В учебное время и летом: Для младшего и среднего школьного возраста. – Волгоград: Учитель, 2001.

Капица Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы. – М.: Флинта, Наука, 2001.

Колосова С.М. Школьный праздник. – М.: Детгиз, 1955.

Липатникова Т.Н. Праздник начинается: Новые сценарии утренников для дошкольников. – Ярославль: Академия развития, 2001.

Мельникова А.М. Праздники в средней школе: Сценарии, капустники, развлечения, турниры, игры. – Волгоград: Учитель, 2002.

Осипенко И.Л. “Классные” праздники, или Как научить школьников жить весело. – Ярославль: Академия развития, 2001.

Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Весенние праздники, игры и забавы для детей. – М.: ТЦ “Сфера”, 1998.

Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Зимние праздники, игры и забавы для детей. – М.: ТЦ “Сфера”, 1999.

Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Летние праздники, игры и забавы для детей. – М.: ТЦ “Сфера”, 1998.

Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Осенние праздники, игры и забавы для детей. – М.: ТЦ “Сфера”, 1998.

Печерская А.Н. Праздники в детском саду: Сценарии, игры, викторины. – М.: РОСМЭН, 2001.

Праздники в детском саду и школе: Из опыта работы школы “Развитие” г. Волгоград. /Сост. И.Ю.Смирнова, М.М.Малахова. – Волгоград: Учитель-Аст, 2000.

Праздники в начальной школе /Сост. С.В.Савинова. – Волгоград: Учитель, 2000.

Праздники в начальной школе – 2: Сценарии, капустники, развлечения, турниры, игры. – /Сост. Н.Г.Кувашова. – Волгоград: Учитель, 2000.

555 замечательных игр и игровых сценариев для школьников /Сост. А.Г.Бочарова, Т.М.Горева, В.Я.Окунь. – М.: ЮНВЕС, 2001.

Руденко В.И. Сценарии праздников, конкурсов, игр: Для воспитателей и педагогов-организаторов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

Сколотнева Л.Е. Праздники в школе: Сценарии, конкурсы, викторины. – СПб.: Регата, Литера, 2002.

Стихи к любимым праздникам: Пособие для педагогов и родителей /Сост. Е.С.Некрасова. – Новосибирск: РИФ-Плюс, 2001.

Сценарии школьных праздников: В двух книгах /Сост. А.В. Соколов. – М.: Школьная пресса, 2001.

Торгашов В.Н. Мы играем в детектив: Праздники. Концерты. Затеи. Сюжеты. Конкурсы. Истории. Викторины. Шифровки. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

Тубельская Г.Н. Праздники в детском саду и начальной школе. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001.

Тубельская Г.Н. Традиционные школьные праздники. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

Чудакова Н.В. Праздники для детей и взрослых /В 2-х книгах. – М.: АСТ, 1998.

Шин С.А. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры: Для учащихся 3-х кл.: Учась и играя, по жизни шагаем. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

Шишов А.Э. Сценарии новогодних праздников: Украшения для ёлки и зала. Игры. Конкурсы. Загадки. Фокусы. Варианты праздничных представлений. – М.: Школьная пресса, 2001.

Шорыгина Т.А. Весенние праздники: Сборник сценариев с нотным приложением. – М.: Гном и Д, 2000.

Шорыгина Т.А. Осенние праздники: Сборник сценариев с нотным приложением. – М.: Гном и Д, 2000.

Шорыгина Т.А. Православные праздники для детей: Сценарии и беседы. – М.: ТЦ “Сфера”, 2002.

Шорыгина Т.А., Петрова А.С. Зимние праздники: Сборник сценариев. – М.: Гном-Пресс, 1999.

 

XXIII. ФОКУСЫ

Акопян А.А. Азбука фокусов. – М.: Дрофа, 2001.

Акопян А.А. 50 занимательных фокусов. – М.: Искусство, 1964.

Акопян А.А. Секреты простейших фокусов. – М.: Дрофа, 2001.

Акопян А.А. Фантазия на тему фокусов. – М.: Дрофа, 2001.

Блейз И. Фокусы для мальчиков. – М.: Астрель, АСТ, 2000.

Вчерашний Р. Волшебные карты: пасьянсы, гадания, фокусы. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2001.

Вчерашний Р. Энциклопедия развлечений: Причуды, розыгрыши, головоломки, фокусы. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2001.

Гальперштейн Л.Я. 100 веселых фокусов. – М.: РОСМЭН, 2001.

Загадочные трюки: Простейшие фокусы для веселой компании /Сост. Е.Рублева. – М.: Интербук, 1997.

Загадочные числа: Игры, загадки, фокусы /Сост. Е.Рублева. – М.: Интербук, 1997.

Игры и фокусы со спичками /Сост. С.Михайлов. – М.: Ч.А.О. и К', 2002.

Ларина Т.И. 50 несложных фокусов. – Ярославль: Академия развития, 2001.

Мартяшев А. Домашний фокусник. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2001.

Михайлова М.А. Детские праздники: Игры, фокусы, забавы. – Ярославль: Академия развития, 1997.

Мочалов Л.П. 400 игр, головоломок и фокусов. – М.: НТЦ “Университетский”, 2001.

Перельман Я.И. Фокусы и развлечения. – М.: Молодая гвардия, 1933.

Перельман Я.И. Ящик загадок и фокусов. – М. -Л.: ГИЗ, 1929.

Постолатий В.К. Все тайны фокуса. – М.: Звонница, 2001.

Постолатий В.К. Фокусы в школе и дома. – М.: ТЦ “Сфера”, 2002.

Постолатий В.К. Фокусы на отдыхе. – М.: ТЦ “Сфера”, 2002.

Престо Ф. Удивительные фокусы для детей. – М.: Эгмонт Россия ЛТД, 2002.

Фокусы. Загадки. Головоломки /По материалам Л.Успенского, А.Студенцова, Я.Перельмана и др. – М.: Сокол, 1995.

Фокусы с носовым платком: Занимательные фокусы для досуга, для дома и школы с 12 рисунками /Под ред. М.Сабашникова. – М.: Сотрудник, 1941.

Фокусы, трюки и головоломки. – СПб.: Дельта, 1998.

Фредерик Г. 101 волшебный фокус. – М.: Рольф, 2001.

Энциклопедия фокусов: 1000 заданий. – М.: АСТ-Пресс, 1999.

 

XXIV. ДЕТСКИЕ ЧАСТУШКИ

Агеева И.Д. 500 новых детских частушек. – М.: ТЦ “Сфера”, 2001.

Андрианова-Голицына И.А. Пиратские частушки /Весёлые частушки. – М.: Дрофа, 2002.

Веснин Ф.С. Сорок пять запрограммированных частушек о треугольнике. – Курган: Зауралье, 1995.

Гамазкова И.Л. Про мальчишек, про девчонок /Весёлые частушки. – М.: Дрофа, 2002.

Детские частушки, шутки, прибаутки /Сост. Т.И.Бахметьева. – Ярославль: Академия развития, 2001.

Энтин Ю.С. Зверские частушки /Весёлые частушки. – М.: Дрофа, 2002.

Энтин Ю.С. Знаменитые частушки /Весёлые частушки. – М.: Дрофа, 2002.

Яковлев Л.Г. 100 частушек про зверушек. – М.: РОСМЭН, 2001.

Яковлев Л.Г. Частушки-дразнилки. – М.: РОСМЭН, 2001.

 

XXV. КОЛЛЕКЦИОНЕРАМ

Белицкий Я.М., Глезер Г.Н. О чём поведала открытка. – М.: Связь, 1978.

Власов В.Г., Гортинский Е.М. Если ты собираешь марки, значки... – М.: Молодая гвардия, 1975.

Возженников Н.П., Якобс В.А. Искусство картмаксимума. – М.: Связь, 1979.

Кисин Б.М. Страна Филателия. – М.: Связь, 1980.

Фёдоров-Давыдов Г.А. Монеты рассказывают. – М.: Педагогика, 1981.

Халатов Н.В. От грампластинки – до цветомузыки...: Советы юному филофонисту. – М.: Молодая гвардия, 1982.

 

СОДЕРЖАНИЕ

От автора.

 

В МИРЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО

I. Литературные викторины

1. Сборники литературных викторин для детей младшего возраста.

2. Сборники литературных викторин для детей среднего и старшего школьного возраста

3. Сборники литературных затей, среди которых встречаются викторины.

II. Занимательно об анатомии

III. Занимательно об астрономии

IV. Занимательно о географии

V. Занимательно о геологии

VI. Занимательно об изобразительном искусстве

VII. Занимательно об иностранных языках

1. Английский язык

2. Немецкий язык

3. Французский язык

VIII. Занимательно об информатике

IХ. Занимательно об истории

Х. Занимательное москвоведение

ХI. Занимательно о музыке

ХII. Занимательно о природоведении, естествознании, биологии

ХIII. Занимательно о физике

ХIV. Занимательно о физической культуре и спорте

ХV. Занимательно о химии

ХVI. Занимательно о черчении

ХVII. Занимательно об экологии

ХVIII. Занимательно об экономике

ХIX. Занимательно об этикете

XX. Своими руками

1. Оригами

2. Поделки из различных материалов

XXI. Её величествоигра

1. Игры и развлечения

2. Головоломки

3. Ребусы

4. Кроссворды, викторины, занимательные задачи и упражнения различной тематики

5. Развитие фантазии, познавательных способностей, творческого мышления детей, интеллектуальные игры

6. Книги-игры

7. Шашки

8. Подвижные игры

XXII. Праздники

XXIII. Фокусы

XXIV. Детские частушки

XXV. Коллекционерам

 

 

ОСНОВНЫЕ РУБРИКИ САЙТА

 

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЗАТЕИ

Лучшие книги: "Литературные викторины, тесты и сказки-загадки для дошкольников и младших школьников" (1998) и "Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все: литературные викторины, кроссворды и чайнворды для детей".

 

ЗАГАДКИ, ЗАГАДКИ-ШУТКИ, СКАЗКИ-ЗАГАДКИ, ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Лучшая книга: "Новые 500 загадок – 70 кроссвордов".

 

ЛОГОПЕДИЯ И СКОРОГОВОРКИ

Лучшие книги: "Чистоговорки, наоборотки, запрятки на звук "С" и "Весёлые скороговорки для "непослушных" звуков".

 

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Лучшие книги: "800 новых логических и математических головоломок" и "Весёлая математика: 1500 головоломок для математических олимпиад, уроков, досуга: 1-7 класс".

 

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Лучшие книги: "Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2–5 лет" и "Удивительные приключения в Шахматной стране" (для детей 5-–8 лет).

 

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ БИБЛИОГРАФИЯ

Занимательная библиография

 

ЧТО УЖЕ РАЗМЕЩЕНО НА САЙТЕ

КНИГИ, РУКОПИСИ, СТАТЬИ И.Г.СУХИНА

КТО ЗАЩИТИТ АВТОРА, ИЛИ ОХОТА НА ПЛАГИАТОРА

ИЗ ПЕРЕПИСКИ С ЧИТАТЕЛЯМИ

Калейдоскоп интересных ссылок

 

НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ

 

mailto:

Home Page URL: http://suhin.narod.ru/vic9.htm

© 2003-2006 Сухин И.Г. Все права защищены.

 

Сайт управляется системой uCoz


Закрыть ... [X]

Сказка Толстого Золотой ключик, или приключения Городецкая роспись художники


Связали и бросили в воду Сайт Занимательные и методические материалы из
Связали и бросили в воду Крещении Руси (Иудеизация). Как это было. (Не)
Связали и бросили в воду Древняя Русь (IXXIII вв.) / История России от
Связали и бросили в воду Читать Тарас Бульба - Гоголь Николай
Связали и бросили в воду Александр Покровский.Расстрелять
Связали и бросили в воду Возвращение Мухтара Википедия